Вопрос:
2. Представьте себе такую ситуацию: инопланетяне впервые увидели людей - представителей разных рас и регионов. Как вы думаете, они причислили бы людей к одному виду или к разным, и по каким критериям?
Ответ:
Вопрос: 1. Напишите эссе о роли применения бинарной номенклатуры.
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените эволюционное значение принципа комплементарности. Почему ученые вплоть до второй половины XX в. считали носителем наследственной информации белки, а не ДНК? Предположите, на чем основывалось такое мнение.
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените, какое видообразование случается чаще географическое или экологическое. Ответ аргументируйте. Могут ли они сменять друг друга при образовании одного вида?
Посмотреть ответВопрос: 2. Объясните, почему нельзя бесконтрольно употреблять большое количество витамина С.
Посмотреть ответВопрос: 1. Систематизируйте и сравните по критериям описанные выше инфекции: 1) пути передачи; 2) сроки проявления симптомов; 3) скрытые формы; 4) опасность заражения для детей; 5) опасные последствия для организма.
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените роль здорового образа жизни в сохранении здоровья органов выделения.
Посмотреть ответВопрос: 2. Используя дополнительные источники информации, напишите сообщение о процессах синтеза веществ, происходящих в клетках нефрона.
Посмотреть ответВопрос: Задача 8. Курица и петух черные и хохлатые. В F1 всего получено 26 цыплят, из них 15 черных хохлатых, 6 бурых хохлатых, 4 черных без хохолка и 1 бурый без хохолка. Описать все генотипы.
Посмотреть ответВопрос: 2. Оцените, можно ли определить тип отбора, анализируя вариационные кривые одного вида, сделанные, например, раз в 50 лет. Ответ аргументируйте.
Посмотреть ответВопрос: 1. Что такое цистит, пиелонефрит, восходящая инфекция, мочекаменная болезнь?
Посмотреть ответ