Вопрос:
6. Каким образом искусство формирует личность человека?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Попробуйте составить свою программу самовоспитания.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Перечислите требования профессиональной этики.
Ответ: ..
Вопрос:
А что вы знаете о происхождении букв и языка?
Ответ: ..
Вопрос:
4. Что может противостоять вторжению чуждых нам идеологий?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, все ли люди отличаются щедростью? Нужно ли быть щедрым?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Какие национальные и международные документы по защите прав ребёнка вы знаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами.
Национальное большинство не значит, что отдельный его представитель больше представителя национального меньшинства. Е. Лец.
Ответ: ..
Вопрос:
4. Для чего необходимо вырабатывать твёрдую волю, иметь собственное мнение и убеждения?
Ответ: ..
Вопрос:
А вы согласны с утверждением, что духовность – это сумма положительных качеств человека? При каких условиях положительные качества человека могут стать отрицательными?
Ответ: ..
Вопрос:
4. Какие вы знаете международные и национальные организации, созданные специально для защиты природы?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие черты узбекского национального характера вас привлекают?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Почему и в каких статьях Конституции Республики Узбекистан отражена защита природы?
Ответ: ..
Вопрос:
4. Что такое самоуважение?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Какие меры принимает руководство Республики Узбекистан по предупреждению конфликтов внутри страны и на международной арене?
Ответ: ..
Вопрос:
5. Что руководит нашими поступками?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Назовите главное условие построения правового демократического государства.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Какие права появляются у детей с 14 до 18 лет?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните, как вы понимаете это высказывание. Вы согласны с ним? Аргументируйте свой ответ.
Сила – в справедливости. Амир Темур.
Ответ: ..
Вопрос:
5. Назовите этические черты человека, выражающие его отношение к другим людям.
Ответ: ..