Вопрос:
Распределите наречия по смысловым группам.
Смело, рано, вблизи, назло, трижды, сослепу, твёрдо, всегда, здесь, сгоряча, поневоле, нарочно, вдвое, со зла, дружно, тотчас, оттуда, незачем, слишком, быстро, иногда, снизу, много, нечаянно, где-нибудь.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните и расскажите о слитном, дефисном и раздельном написании наречий, об образовании степеней сравнения и правописании суффиксов.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Междометия – характерная принадлежность устной речи. В художественных произведениях междометия чаще используются в диалогах. К междометиям примыкают звукоподражательные слова, которые не выражают ни чувств, ни побуждений к действию, а передают крики животных и птиц, звуки неживой природы: кукареку, тик-так. Междометия и звукоподражательные слова не могут поясняться другими словами, не отвечают на вопросы, не являются членами предложения.
Вопросы:
Прочитайте. Выделите известную вам информацию. Какие новые сведения о междометии вы получили?
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите несколько одушевлённых существительных среднего рода.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой призовой фонд у интеллектуальной игры «Заковат»?
Ответ: ..
Вопрос:
Обсудите вопрос о том, какие последствия имеет производство бумаги для окружающей среды.
Ответ: ..
Вопрос:
Всегда ли приводит к негативным последствиям присутствие в экономике монополий?
Ответ: ..
Вопрос:
Подтвердите примерами каждую особенность человеческого капитала, описанного в тексте.
Ответ: ..
Вопрос:
О чем попросило зернышко человека в сказке «сказка об одном зернышке»?
Ответ: ..
Вопрос:
Распространение графических изображений в современном мире настолько обширно, что использовать графику приходится не только профессионалам, но и рядовым пользователям, не обладающим специальным образованием. Подумайте и обсудите задачи, возникающие перед пользователями, сопряженные с редактированием графических изображений с помощью графических редакторов.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение соответствует содержанию текста?
А) Самир учился в городской школе.
В) Учащиеся школы, где учился Самир, редко приходят к бабушке Зейнаб.
С) Дети помогают бабушке Зейнаб по хозяйству.
Бабушка Зейнаб живёт одна. Её сын Самир погиб на войне, освобождая Шушу. Ученики шестого класса сельской школы, где учился Самир, часто приходят к бабушке Зейнаб. Она рассказывает им о сыне, о его детстве, о его мечтах. Они помогают ей по хозяйству. В этот праздничный вечер они снова пришли к бабушке. Ведь в Новруз никто не должен быть один. Бабушка Зейнаб была очень рада. Они вместе пили чай со сладостями, разожгли во дворе большо й костёр.
Ответ: ..
Вопрос:
Поясните общие черты, характерные для походов в Азербайджан Аббаса Мирзы и Ага Мухаммед хана Гаджара.
Ответ: ..
Вопрос:
Во сколько раз увеличится внутренняя энергия газа внутри лампы накаливания, если температура газа поднялась от 17 °С до 307 °С?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите размер стихотворения А. Блока «О, я хочу безумно жить…» и изобразительно-выразительные средства.
Ответ: ..
Вопрос:
При конденсации продукта, полученного после сжигания 0,24 г металла в закрытом сосуде объем уменьшился на 112 мл. Определите эквивалентную массу металла
Ответ: ..
Вопрос:
Какие способы применяются при составлении карт, соответственно:
Содержание карт - Способы
1. Распределение осадков
2. Распределение температуры
3. Отрасли сельского хозяйства
4. Численность сельского населения
a. Качественный фон
b. Ареал
c. Изолинии
d. Точечный
Ответ: ..
Вопрос:
Какие подробности из жизни узбекской семьи начала XX века вам особенно запомнились после прочтения отрывков из «Сказок о былом» А. Каххара?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте список обязанностей школьника для защиты природы.
Ответ: ..