Вопрос:
Сравни тюркский, древнегреческий и славянский мифы о происхождении мира : Описание Хаоса, что происходило во время Хаоса, кто преобразовал Хаос, что возникло из Хаоса.
Ответ: ..
Вопрос:
В литературном произведении автор нередко дает слово рассказчику, от лица которого ведется повествование. Представь себе внешний облик, манеру речи рассказчика в стихотворении Лермонтова «Бородино». Какие чувства переполняют старого солдата, участника легендарной Бородинской битвы?
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте характеристику мужика в повести "О том, как один мужик двух генералов покормил". Как он воспринимает приказания генералов?
Ответ: ..
Вопрос:
Что Жилин кинул собаке, чтобы она перестала лаять в повести «Кавказский пленник»?
кость
кусок хлеба
кусок лепешки
Ответ: ..
Вопрос:
Обратите внимание на вещи в доме Катерины Петровны в рассказе "Телеграмма". Как они передают душевное состояние героини? Какие цвета преобладают в пейзаже и интерьере?
Ответ: ..
Вопрос:
С каким настроением сидят молодые витязи в поэме «Руслан и Людмила»? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Каких сказочных героев и сказочные предметы ты узнал в стихотворении «У чудищ» Бальмонта?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравни "Сказку об одном зернышке" Г. В. Черноголовиной со сказкой К. Г. Паустовского "Теплый хлеб".
Какие жизненные ценности утверждаются в сказках?
Что отвергается в сказках Паустовского и Черноголовиной?
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли рассматривать произведение “Первый учитель” Ч.Айтматова как символ стойкости и несгибаемости человеческой воли?
Ответ: ..
Вопрос:
Чьи это слова и к кому они обращены в поэме "Руслан и Людмила".:
a) "Достоин плача жребий мой".
б) "Сюда, невольники, бегите! Сейчас Людмилу мне сыщите!"
в) "Настанет мир, погибнет злоба".
г) "Я еду, еду, не свищу, а как наеду, не спущу!"
Ответ: ..
Вопрос:
Соотнести термины с их определениями: сюжет, развязка, кульминация, завязка, идея, эпизод.
Главная мысль произведения
В определенной мере самостоятельная часть произведения, которая изображает законченное событие или важный момент в судьбе персонажа
Ряд связанных между собой событий, которые составляют основу содержания произведения
Заключительный момент в развитии действия литературного произведения
Начало событий в художественном произведении
Самая высшая по напряжению точка в развитии действия литературного произведения
Ответ: ..
Вопрос:
Сопоставьте образы Самсона Вырина и Минского в повести "Станционный смотритель". Постарайтесь найти в этих героях нечто объединяющее их, хотя на первый взгляд они кажутся антиподами.
Ответ: ..
Вопрос:
Что произошло со Снегурочкой, когда Весна надела на её голову венок? Прочитайте выразительно слова Снегурочки.
Ответ: ..
Вопрос:
Охарактеризуйте художественное время и пространство в рассказе «Санькин марал». Выпишите примеры из текста.
Художественное время:
Выпишите из текста словосочетания и речевые обороты, которые передают движение художественного времени в рассказе.
Художественное пространство:
Как автор изображает художественное пространство в рассказе? Какие приемы для этого использует?
Ответ: ..
Вопрос:
Приносит ли знакомство с личными вещами сына душевное облегчение Слепцову в рассказе «Рождество»?
Ответ: ..
Вопрос:
Ты увидел эту афишу к спектаклю «Снегурочка», когда был в центре города, а твоя школа находится в микрорайоне (на окраине, в пригородном селе). Нужно, чтобы как можно больше учеников вашей школы посмотрели этот спектакль. Напиши рекламное объявление, поместив в него как можно больше информации из афиши.
Ответ: ..
Вопрос:
Как жители аила встречают Дюйшена? Почему они не понимают его побуждений учить детей?
Ответ: ..
Вопрос:
Выбери одного героя в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери и составь синквейн, выделяя его характерные черты.
Ответ: ..
Вопрос:
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Что произошло, когда царевич отыскал царевну?
Ответ: ..
Вопрос:
М.Ю. Лермонтов. Бородино. На следующий день после боя русская армия была готова:
а) укрепить свои позиции
б) отступить
в) продолжить бой
Ответ: ..