Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. -

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Ребята, вы знаете, что у нас в школе будет проходить набор в спортивную секцию? – А в какую секцию? – По шахматам – Мне этот вид спорта не интересен Целый день сидишь за столом и смотришь на шахматную доску, – сказал Ибрагим – Какую пользу может принести игра в шахматы? – спросил Самед. – Эта игра развивает внимание и память, – ответил учитель – А я давно хотел научиться играть в шахматы, – сказал Эльдар – И хочу записаться в шахматную секцию.

Вопрос: Допишите окончания слов в родительном падеже единственного числа. 1. наш_ воин_ 2. от зл___ враг_ 3. с эт__ земл__ 4. от больш __ войск_ 5. у тво__ отечеств_ 6. от родн__ отчизн__

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Почему Шуша называется храмом музыки? – Разве ты не знаешь, что многие известные певцы родились там? – А кто они? – Бюльбюль, Меджид Бейбутов, многие известные мугамисты. – Какие ещё известные люди жили в городе Шуше? – Здесь жили и творили композиторы Узеир Гаджибейли, Зульфугар Гаджибеков, Ашраф Аббасов, Сулейман Алескеров. – Знаешь ли ты песни и музыку этих певцов и композиторов? – Кто не знает Узеира Гаджибейли?! Он написал первую на Востоке оперу. Кроме того он написал музыку нашего гимна.

Вопрос: Используйте нужные местоимения (его, её, их). Образец: Сестра убирает комнату. Это её комната. 1 Мальчик чистит зубы Это ___ щётка 2 Девочка заправляет кровать Это___ кровать 3 Композитор пишет музыку Это ___музыка 4 Брат рисует в альбоме Это ___альбом 5 Дети играют в саду Это___ игрушки 6 Ученики пишут эссе ́ Это___ тетради

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Недавно мы с классом посетили Музей миниатюрной книги Этот музей единственный в мире Находится он в Баку, в Ичеришехер Экспозиция* музея представляет собой миниатюрные книги различных эпох* Здесь есть и произведения азербайджанских авторов Экспонаты музея являются личной коллекцией заслуженного работника культуры Азербайджана Зарифы Салаховой. Там представлены книги, которые возможно читать лишь через сильное увеличительное стекло или через микроскоп Такие книги выпускаются единичными экземплярами или в малом количестве. Больше всего меня удивил размер книг Некоторые из них были меньше одного сантиметра, а на каждой странице размещалось около ста знаков В некоторых книгах даже имелись цветные иллюстрации* Для меня поход в музей стал очень познавательным Теперь я буду часто посещать музеи

Вопрос: В каком варианте словосочетание государственный флаг употреблено в родительном падеже. А) Государственный флаг гордо развевается на площади. В) Мы учили стихотворение о государственном флаге. С) Каждый знает цвета государственного флага. D) Воины присягнули государственному флагу.

Вопрос: Дополните предложения. 1. Сын у тебя ___. 2. Я даю ему имя Азер ____. 3. Но мы ещё живы и ___.

Вопрос: Напишите по образцу. Образец: У меня есть учебник. – У него нет учебников. 1. У меня есть телефон. 2. У меня есть карта. 3. У меня есть карандаш. 4. У меня есть книга. 5. У меня есть словарь. 6. У меня есть урок. 7. У меня есть билет. 8. У меня есть комната.

Вопрос: Составьте диалог по образцу. – Бабушка, что у нас на завтрак? – Бану, я приготовила тебе блинчики с мёдом. – Я не хочу с мёдом! Хочу с вареньем. – Мёд очень полезен для здоровья. – В чём его отличие от варенья? Они оба сладкие. Хочу варенье вместо мёда. – Ты с утра кашляешь. Если поешь мёда, тогда всё пройдёт. – Разве мёд является лекарством? – Конечно. Он вылечит не только твой кашель, но и даст тебе бодрость* на весь день. В школе на занятиях ты не будешь быстро уставать. – Хорошо, бабушка. Давай есть блинчики с мёдом.

Вопрос: Напишите, куда или к кому вы пойдёте (поедете), если: 1. Вы больны 2. Ваш друг лежит в больнице 3. У вашей подруги день рождения 4. Вы не понимаете новую тему 5. У вас будет свободное время 6. Он хочет посмотреть новый фильм