Дополните предложения. Армия – это сила государства. Мощная

Вопрос: Допишите окончания слов. Эт_ книга интересн_ Эт_ чай горяч_ Эт_ площади больш_ Эт_ предложение прост_ Эт_ пальто стар_ Эт_ торт вишнёв_ Эт_ здания низк_ Эт_ небо|нёбо син_ Эт_ музыка громк_ Эт_ цвет жёлт_

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Ты знаешь, у нас открылся дельфинарий? – Ты был там? – Вчера мы с родителями туда ходили. – Ты видел дельфинов? – Конечно! Мы видели не только дельфинов, но и морских котиков и львов. – Львов? – Да, морских львов. Они показывали разные трюки. А дрессировщики после каждого номера давали им рыбу. – Ты смог подойти близко к дельфинам? – Я не только к ним подошёл, но и плавал с ними в бассейне. – Вот здорово! Я тоже пойду туда с родителями.

Вопрос: Найдите словосочетание с разносклоняемым существительным. А) в старинной легенде В) прекрасный цветок С) в любой сказке D) об известном имени

Вопрос: Выберите верный вариант. А) На стене никогда не бЫло рисунков. В) На стене писали|писали дети. С) На стене рисовал Кербалай-Азим. D) На стене был нарисован человек. Недавно я заметил, что за дверью, на стене, нарисовано что-то, напоминающее* животное. Пониже изображено несколько палочек и пять-шесть кружков. Только дети могли бы так нарисовать. Но мои сыновья|сыновья сказали, что это не они нарисовали. Прошло время. И всё стало ясно. У нас был поставщик* Кербалай-Азим, мужчина высокого роста, лет сорока|сорока пяти. Он в месяц один раз приносил нам продукты на продажу. Вчера Кербалай-Азим снова принёс нам масло и яйца|яйца. Мы остались должны! ему' какую-то сумму*. Кербалай-Азим вышел. Вдруг я вспомнил, что хотел кое-что спросить у него). Я поспешил за ним и застал* его за дверью. Сунув кончик огрызка* карандаша) в рот, он о чём-то думал. На стене были нарисованы те же рисунки. Кербалай-Азим заметил моё удивление и сказал: - Я не учился грамоте, вот и рисую тут эти знаки, чтобы счёт не спутать. Он объяснил, что палочки обозначают, сколько рублей я остался ему' должен за масло, а кружочки - долг за яйца. Я позвал детей. Они! заметили рисунки на стене и очень удивились. - Дети мои!, - сказал я. - Это нарисовал такой же ребёнок, как и вы, только у неге» есть борода. (По ДжалИлу МамеДгулузаде)

Вопрос: Поставьте словосочетания справа в дательном падеже. Используйте нужный предлог. 1. Вышел из печати учебник 2. Я закончил работу быстро 3. Мы привыкли 4. Мы долго гуляли (к, по, благодаря ) (к, по, благодаря ) ( к, по, благодаря ) (к, по, благодаря ) русский язык помощь товарищей климат севера площади и улицы

Вопрос: Составьте кластер на тему «Карабах»

Вопрос: Перепишите и вставьте соответствующие предлоги в, на, за, через. 1. Моя сестра ходит ___ музыкальную школу. 2. Вчера я ходил ___ интересную вы ставку. 3. Занятия начинаются ___ восемь часов утра. 4. Все люди борются ___ мир. 5. Каникулы начнутся ___ неделю. 6. Рамиз пригласил друга ___ праздник.

Вопрос: Выберите из скобок нужную форму слова. Это (моя, мой, моё) брат (Его, её, их) зовут Орхан Орхан – очень хороший спортсмен Орхан дома Это (её, их, его) комната Здесь (его, их, её) сестра (Его, их, её) зовут Фидан Фидан – психолог Это (их, его, её) фотография На фотографии Орхан, Фидан и (его, её, их) друг Полад Полад тоже спортсмен

Вопрос: Составьте кластер на тему «Предлоги винительного падежа»

Вопрос: Найдите правильный ответ: А) Несклоняемые имена существительные имеют разные окончания в разных падежах. В) Несклоняемые имена существительные для всех падежей имеют одну и ту же форму. С) Несклоняемые имена существительные относятся только к среднему роду. D) Несклоняемые имена существительные относятся только к мужскому роду.