Вопрос:
Разбейте текст на абзацы. Скажите, сколько в нём частей. О чём говорится в каждой части?
Знаете ли вы, сколько стран в мире являются федерациями? Их довольно много: 6 находятся в Европе, 6 — в Азии, 6 — в А фрике, 7 — в Америке. Федерациями также являются Австралия и Коморские острова. В Европе, например, это А встрия. Она имеет официальное название Австрийская Республика. Её федеративное устройство закреплено в конституции, принятой в 1920 году. Австрия состоит из самостоятельных субъектов, которые называются землями. Каждая земля имеет свою конституцию и гражданство, но не имеет своего языка. Главой государства является президент. Федеративная Республика Германия является парламентской республикой и состоит из 16 земель, каждая из которых имеет свою конституцию. В стране есть и основная конституция, которая действует с 23 мая 1949 года. Одной из самых старых стран с федеративным устройством является Швейцария. Она состоит из 26 субъектов, на территории которых имеются свои конституции и языки. Как парламентская республика государство существует с 12 сентября 1848 года, а конституция действует с 1847 года. Также в конце ХХ века федерациями стали Босния и Герцоговина, а также Королевство Бельгия. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Застучала за окошком … капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались … дни. В лесу всё дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-серёжки деревья, прилетят .., поплывут по реке первые льдинки. Заблестят шальные весенние ручьи, наполнят лес звонким … А пока ещё лесной народ оставляет на … свои автографы. (Журнал «Юный натуралист»)
Объясните значение слова капель. Какое средство художественной выразительности использует автор в предложении «Застучала за окошком звонкая капель»?
А. Олицетворение. В. Сравнение. С. Эпитет.
Ответ: ..
Вопрос:
а) Объясните значение архаизмов и замените их синонимами, данными в справке.
Выя, цирюльник, рамена, перси, виктория, глаголить, сей, паки, длань, лик, уста, вежды, баталия, глагол, очи.
Слова для справок: шея, парикмахер, плечи, грудь, победа, говорить, этот, опять, ладонь, лицо, губы, веки, битва, речь, глаза.
б) Составьте с архаизмами 4-6 предложений. Скажите, для чего писатели используют архаизмы в своих произведениях.
в) Из романа А. Н. Толстого «Пётр I» выпишите 10-12 предложений с устаревшими словами. Определите их значение.
г) Какие новые слова появились в русском языке в последние годы? Запишите 5-6 слов и составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Устно составьте словосочетания с обстоятельством причины. Из каждой строки возьмите одно словосочетание, составьте с ним предложение и запишите его.
Из, от, из-за: жалость, гордость, любопытство; из-за, от: ветер, дождь, жара, мороз, грипп; по, из-за: старость, болезнь; с, от, из-за: смех, страх; из-за, вследствие: больной друг, недостаток, засуха, нелётная погода; из-за, благодаря: жаркая погода, случайность, невыносимая жара.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите союзы в предложениях.
1. Учёные по-разному объясняют явления, которые происходят в Бермудском треугольнике.
2. Некоторые учёные считают, что сообщения сильно преувеличены.
3. Морские и воздушные суда иногда пропадают бесследно.
4. Неисправность радио или неожиданная катастрофа могут помешать передать сигнал бедствия.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Выделите грамматическую основу предложений.
Сделайте морфемный разбор выделенных слов.
Реки Узбекистана распределены по территории неравномерно. Большинство рек Узбекистана берут начало в горах. Русла мелких речек и ручьёв собирают горную воду и несут её на равнину. При выходе на низменность часть их вод по каналам разбирается на орошение, другая часть испаряется или впитывается в почву.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выразительно прочитайте предложения с обособленными приложениями. Охарактеризуйте их смысловые, грамматические, интонационные и пунктуационные признаки.
1. Квест, сало(н, нн)ая или уличная игра, очень популярна и достаточн... увлекательна.
2. Действия квеста, п...рспективная ц...почка заданий, меня не устраивали.
3. Им, взрослым, (не)доступно п...нимание квеста.
4. В городском ор...ентировании мы, участники игры, должны пройти последовательн... сюжетную линию, выполняя задания.
5. Квест, приключенческая игра, один из основных жанров компьютерных игр, пр...дставляющий собой интерактивную историю с главным героем, управля...мым игроком.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Как вы понимаете выражение «Шуша – колыбель азербайджанской национальной музыки и литературы»?
2) Как по-вашему, с какой целью Армения оккупировала город Шуша?
3) Чем известна Шуша?
4) Какой урон был нанесён городу Шуша в годы оккупации?
5) Как вы думаете, почему Шуша занимает особое место в сердце каждого азербайджанца?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Назовите глаголы, которые обозначают последовательные действия героини сказки. Перескажите текст, излагая, что было сначала, что было потом и чем всё закончилось. Составьте план из повествовательных предложений.
Лисичкины фонарики
Однажды хитрая Лисичка возвращалась домой. Шла она лесом. Была ночь. Темно-темно в лесу – ничего не видно. Стукнулась Лисичка лбом о дуб, и так больно ей. Вот она и думает: «Надо как-то дорогу в лесу осветить». Нашла пенёк-светлячок. Светится пенёк-светлячок в темноте. Взяла Лисичка кусочки пенька-светлячка и разложила на своём пути. Засветились белые фонарики. Стало в лесу видно, даже Сыч удивился: «Что это такое? Неужели ночью день наступил?» Хитрая Лисичка идёт лесом и улыбается. А Зайчик за дуб спрятался и выглядывает.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу, выписав из текста несколько слов с приставками и словосочетаний с предлогами, изменив их по образцу. Перепишите в тетрадь.
Слова с приставкой – побежит, …
Сочетания слов с предлогом - с детства росли - с самого детства росли, …
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и разделите его на части.
По одной легенде, давным-давно соловей подружился с красивой розой. Птица целый день летала над дикой розой и пела песни. Однако, как и в любой сказке, был один злодей*. Звали его Хар. Хар завидовал* соловью и смеялся над ним. Злодей решил разлучить соловья с прекрасной розой. Но у него ничего не получалось. Поэтому Хар рассердился и напал на прекрасный цветок. Чтобы спасти розу, соловей начал петь и звать все цветы на помощь. Молитва цветов сотворила* чудо*. Роза, соловей и Хар превратились в один прекрасный цветок. Так появился хары -бюльбюль.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и ответьте на вопросы:
1. Какое блюдо состоит из этих ингредиентов?
2. Составьте рецепт этого блюда, объясните написание Н или НН.
сушё…ые грибы
нарезка…ая колбаса
расплавле…ый сыр
варё…ое яйцо
раската…ое тесто
измельчё…ые помидоры
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Объясните, какую синтаксическую роль играют местоимения в этих предложениях. Определите вид придаточных предложений. Составьте схемы предложений.
1) Кто на чужбине не бывал тот цену Родине не узнал. 2) Хорошо смеётся тот кто смеется последним. 3) Не ошибается тот кто ничего не делает. 4) Что с возу упало то пропало. 5) Мила та кого сердце полюбило. 6) Кто много обещает тот мало делает. 7) Кто дважды оглянется тот ничего не потеряет. 8) Тот кто не учится блуждает в потёмках. 9) Самым дорогим кажется то во что твой труд вложен. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Интернет в моей жизни». В своей работе используйте следующие наречия: специально, чересчур, много, увлекательно, издавна, близко, активно.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите характеристику воды из-под крана: «живая» она или «мёртвая»? Объясните, как вы понимаете эти понятия? Приведите свои примеры установления качества воды.
– Имеет мутный осадок.
– Издаёт неприятный запах.
– Прозрачная, имеет приятный вкус.
– После кипячения не оставляет накипи.
– У свежевыстиранного белья появляется серый оттенок.
Ответ: ..
Вопрос:
Были ли в вашем роду трудовые династии? А в семье ваших друзей?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто такая Белла Девяткина?
Четырёхлетняя Белла Девяткина выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о различных талантливых людях. В своём возрасте девочка освоила русский, английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский языки. Родители девочки рассказали, что интерес Беллы к языкам стал заметен, когда малышке был всего один год. Дело в том, что родители Беллы разговаривали с дочерью на английском и на русском с самого рождения, а в 10 месяцев добавили французский. Девочка ещё не умела говорить, но уже могла показывать пальцем предметы, которые взрослые называли на разных языках. Как вспоминают родители, при переходе с одного языка на другой маленькая Белла визжала от радости и прыгала в кроватке. По словам мамы и папы девочки-полиглота, дома дочка разговаривает с ними на русском и на английском одинаково хорошо. На остальных языках Белла говорит в основном с преподавателями — носителями языка. Когда Беллу Девяткину спросили, какой язык ей нравится больше всего, она ответила, что русский. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите антонимы к данным словам.
Широкий –
белый –
высокий –
много –
весёлый –
длинный –
день –
узкий мало ночь короткий чёрный низкий грустный
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, подчёркивая грамматические основы. Найдите главные и придаточные предложения. Укажите средство связи между ними. На какие вопросы отвечает придаточное предложение? Что оно поясняет? Сделайте вывод.
1) Любовь к труду необходима для того, чтобы построить на земле новую, светлую и счастливую жизнь. (М.Горький.) 2) Он прошёл к одной из землянок, махнув своим спутникам, чтобы они дождались его под навесом. (А.Иванов) 3) Чтобы человек искренне полюбил серьёзный труд, прежде всего, должно внушить ему серьёзный взгляд на жизнь. (К.Ушинский) 4) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить, но и быть любимым. (К.Паустовский) 5) Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку. (Л.Толстой)
Ответ: ..