Вопрос:
Подберите синонимы к словам держава, соратник. Составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1. ешь
2. идём
3. готовит
a) что делает?
b) что делаешь?
c) что делаем?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверное утверждение.
A) Символ «новых Олимпийских игр» - мир и дружба
B) В течение пяти дней проходили Олимпийские игры.
C) Лишь в XVIII веке учёные нашли город Олимпию.
D) В 776 году до нашей эры состоялись первые Олимпийские игры.
Первые Олимпийские игры состоялись в греческом городе Олимпия в 776 году нашей эры. Они проходили один раз в четыре года. Пять дней горел Олимпийский огонь, пять дней продолжались Олимпийские игры. В это время прекращались войны, и в стране наступал мир.
Время разрушило Олимпию. Лишь в 1875 году учёные нашли это место на земле. Олимпийские игры были возобновлены. Первые «новые Олимпийские игры» состоялись в 1896 году на их родине - в Греции. Их символ - мир и дружба.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Слова, данные в скобках, поставьте в нужной форме. Определите вид связи не согласованных определений с определяемыми словами.
1. Толпа (ожидающие) вышла на перрон. 2. У меня была привычка (читать) лёжа. 3. Пение (дети) подняло мне настроение. 4. Девочка в (тёмное платье) подошла ко мне.
5. Директор (завод) выступил перед учениками. 6. На столе стояла ваза из (горный хрусталь).
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое основа:
a) значимая часть слова, служащая для образования новых форм слова;
б) часть изменяемого слова без окончания или всё неизменяемое слово;
в) значимая часть слова перед корнем;
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о том, какую помощь оказывают в нашем государстве детям и людям с ограниченными возможностями, о деятельности Первого вице-президента Азербайджанской Республики, президента Фонда Гейдара Алиева, посла доброй воли ЮНЕСКО и ИСЕСКО Мехрибан Алиевой.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите глагол несовершенного вида:
А) Думаем над задачей.
B) Засверкал вдали.
C) Заметил человека.
D) Выехал из-за угла.
E) Проедет мймо дома.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Определите, из скольких частей состоят сложные предложения. Укажите вид связи между частями сложных предложений. Подчеркните грамматические основы. Составьте схемы предложений. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.
1) Я совершенно один сидел на пне и мне радос(?)но было что никто не вид..т моего утомления моего кашля не чу(?)ствует моей больной по..сницы. (М.Пришвин) 2) Мне к..залось что у него было всегда пр..- красное сердце а это то качество которое я более всего ценю в людях. (Л.Толстой) 3) Она тот (час) же через головы шедших перед ней увид..- ла его и он вид..л как прос..яло её лицо. (Л.Толстой) 4) От костра столбом поднимался (к) верху дым красный свет прыгал по земле (не)- ровными пятнами и осв..щал кукурузу траву камни и всё что было (по) близости. (В.Арсеньев) 5) На чистом подоко(н,ни)ке стояла герань и каждый листок так бл..стел точно фея начистила его зубным порошком. (В.Каверин) 6) Я то и дело наступаю на какие-то веточки и сучки и мне каже(т,ть)ся что их треск оглушительно разноси(т,ть)ся по всему лесу. (А.Куприн) 7) Чуть только тучка закро..т солнце лес сразу станови(т,ть)ся угрюмый и погода каже(т,ть) ся пасмурной. (В.Арсеньев)
Ответ: ..
Вопрос:
Определите грамматическое значение слов по нулевому окончанию.
Образец: – сущ., I скл., род.п., мн.ч.
Портрет, телепередач, учитель, витрин, напомнил, пыль, с крыш, лучик.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1. Это киоск. Что здесь? Здесь газеты,___ ,____ .
2. Это улица. Что там? Там магазин, ___, ___.
3. Это поликлиника. Кто там? Там медсёстры, ____, ___.
4. Это дом. Кто дома|дома? Дома|Дома я, ____, ___.
5. Это библиотека. Что там? Там книги, ___, ____.
6. Это зоопарк. Кто там? Там медведи, ____, ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте подходящие реплики и дополните диалог.
Какая красивая работа! Это ты нарисовала, Фидан?
... .
Очень. А куда ты её несёшь?
... .
Желаю тебе успехов. Мы обязаны чтить память шехидов. Они живут наших сердцах.
Нет, Турал, это работа моего брата. Ты можешь мне помочь?
Да, Эльвин. Тебе нравится?
В школу. В актовом зале сегодня проводится выставка, посвящённая Чёрному январю. Я тоже участвую.
В музыкальную школу. Сегодня у нас конкурс пианистов, посвящённый жертвам Чёрного января. Я тоже участвую.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения.
По воротам бьёт ловкач*,
Плавая, бросает мяч.
А вода здесь вместо пола,
Значит, это ...
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ...
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ...
Без весла не обойдёшься,
Если спортом тем займёшься.
А как занятие зовут,
Где в лодке к финишу плывут?
Я его кручу* рукой,
И на шее и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.
Стань-ка на снаряд, дружок.
Раз – прыжок*, и два – прыжок,
Три – прыжок до потолка,
В воздухе два кувырка!
Что за чудо-сетка тут?
Для прыжков снаряд – .
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте нужный глагол и запишите предложения.
Журналы лежат/стоят на столе.
Книги лежат/стоят на полке.
Карандаши лежат/стоят в пенале.
Чашка лежит/стоит на столе
Планшет лежит/стоит на диване.
Шкаф лежит/стоит у стены
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, однозначными или многозначными являются данные слова. Сверьте свои ответы, используя Толковый словарь в конце учебника. Составьте предложения с выделенными словами.
Вокзал, школа, листва, эгоист, смуглый, столица, ровный, озеро, нос, тишина, правдивый, смерч, укутать, общаться, успешный, шампиньон.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите, раскрывая скобки, сначала отрицательные местоимения со слитным написанием, потом - с раздельным.
(Не)кого послушать; (не)с(кем) поговорить; ждать помощи (не) от(кого); (ни)какого обмана; (не)о(чем) спорить; (не)сколько вопросов; (не)о(ком) спрашивать; (не)от(кого) утаивать; (не)чем заняться.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение с существительным в творительном падеже.
A) Снежинка на 95 % состоит из воздуха.
B) Все снежинки без исключения имеют шестиугольную форму.
C) Но самое главное то, что ни одна снежинка не повторяет другую.
D) Интересно наблюдать за снежинкой.
E) Теперь благодаря развитию науки и техники можно сделать очень качественные фото.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
a) придаточное причины
b) придаточное цели
c) придаточное условия
1) Оттого нам невесело и смотрим мы на жизнь так мрачно, что не знаем труда. (А.Чехов) 2) Не ищи правды в других, когда в тебе её нет. (Пословица) 3) Если хочешь идти новым путём, ты должен проложить его сам. (С.Джобс) 4) Порой он ласкал мою маленькую сестру и по-своему заботился о ней, потому что в ней были черты матери. (В.Короленко) 5) Чтобы скоротать время, вечером она пораньше заснула. (Г.Илькин) 6) Раз на тебя пожаловались, значит, ты виноват. (А.Рыбаков) 7) Я едва удержался, чтобы не крикнуть. (А.Куприн) 8) Когда труд - удовольствие, жизнь хороша. (М.Горький) 9) Все молчали, чтобы расслышать шорох цветов. 10) Оттого, что он сбежал вниз по лестнице, ноги подгибались от усталости. (А.Чехов)
Ответ: ..