Вопрос:
Что нужно для того, чтобы каждая книга чувствовала себя счастливой и полезной?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, какое окончание называется нулевым. Перечертите таблицу в тетрадь. Выпишите из текста «Изобретение книгопечатания» по 10 слов с нулевым окончанием и без окончания и внесите их в таблицу.
С нулевым окончанием:
Без окончания:
Невозможно представить современное общество без книг. Однако были времена, когда свои знания одно поколение передавало другому устно. Когда объём и разнообразие знаний стали слишком велики, чтобы их можно было сохранить в памяти, появилась письменность.
Вначале письменные и цифровые знаки наносили на плитки из сырой глины острой тростниковой палочкой, затем плитки подсушивали или обжигали. Шумеры, вавилоняне, ассирийцы писали на глиняных табличках.
Древние египтяне изобрели более удобный писчий материал - папирус. Отдельные листы склеивали в длинную полосу, свиток, который достигал в длину до 100 м4. Долгое время папирус был самым распространённым видом писчего материала как в странах Средиземноморья, так и в Азербайджане и других странах Востока.
В III в. до н. э. возникла самая известная библиотека древности - Александрийская в Египте. В I в. до н. э. в ней было около 700 тыс. свитков. Тогда же в Риме появились публичные библиотеки. Потребовалось издание книг. Поскольку в тексты при переписке2 вкрадывались ошибки, их стали сверять, появились редакторы и корректоры.
Наконец, античный мир обрёл новый прочный материал - пергамент, который делали из овечьих, телячьих, козьих кож. Материал был прочным, но на изготовление одной книги могло пойти целое стадо.
В Китае первые записи делали на деревянных или бамбуковых планках, соединённых в связки, а с V- IV вв. до н. э. стали писать на шёлке.
Потребность в размножении текстов всё возрастала, а возможности переписчиков были ограничены. Они пытались изобрести такое устройство, кото рое позволяло бы тиражировать книги.
Буквы вырезались на твёрдом материале, например, на деревянной пластине, раскрашивались2 , а сверху накладывалась бумага. Такой метод назывался тиснением1. История книгопечатания в современном смысле этого слова начинается с того момента, когда стали изготавливать металлические подвижные выпуклые буквы, вырезанные в зеркальном отображении.
В XI в. китаец Пи Шен придумал изготовление наборного шрифта из обожжённой глины.
Древнейшая запись на бумаге и бумажная книга относятся к XIV в. Бумагу сначала получали с Востока, потом из Европы. Она была дешевле пергамента.
И наконец, Иоганн Гу́тенберг, ювелир, гравёр, резчик по камню из немецкого городка Майнц около 1440 года изобрёл наборный шрифт. Сначала он разрезал доски, выделял фразы, слова и постепенно дошёл до изготовления отдельной буквы. Теперь оставалось изготовить множество букв алфавита, разложить их по ячейкам - и типографский набор готов. Изыскивая материал для шрифта, он остановился на олове и стал отливать его в форме буквы - литеры4. Гутенберг создал матрицу для точной и аккуратной отливки комплектов литер, типографскую краску на масляной основе и станок, подходящий для печати.
В 1455 году Гутенберг выпустил первую печатную Библию общим объёмом в 1286 страниц.
Открытый Гутенбергом способ книгопечатания оставался фактически неизменным2 до конца XVIII века.
В Москве в 1564 г. русским первопечатником Иваном Фёдоровым была отпечатана книга «Апостол» (богослужебная книга). Первой напечатанной книгой азербайджанского автора стал учебник по геометрии и алгебре великого азербайджанского учёного Насреддина Туси «Тахрири-Оглидис», изданный в Риме в 1594 году.
За первые 50 лет книгопечатания человечество получило книг больше, чем за сотни лет до этого. В XV в. книгопечатание распространилось по всей Европе.
(Из Энциклопедии для детей «Аванта+»; из книги К.В. Рыжова «100 великих изобретений»)
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте нужный глагол и запишите предложения.
Журналы лежат/стоят на столе.
Книги лежат/стоят на полке.
Карандаши лежат/стоят в пенале.
Чашка лежит/стоит на столе
Планшет лежит/стоит на диване.
Шкаф лежит/стоит у стены
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите по образцу.
Образец: Вот нож. - Вот ножи.
1.Вот ложка.
2.Вот тарелка.
3.Вот стол.
4.Вот прибор.
5.Вот вилка.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое из слов в третьей рекомендации является антонимом слова «мизерной»?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите следующие пословицы. Найдите числительные и подчеркните их как члены предложения.
1) Семь раз отмерь – один раз отрежь. 2) Двумя ложками кашу не едят. 3) Старый друг лучше новых двух. 4) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 5) Учиться и в шестьдесят лет не поздно. 6) Один ум хорошо, а два – лучше. 7) За учёного двух неучёных дают, да и то не берут. 8) Без четырёх углов изба не рубится. 9) Сильный поборет одного, а учёный одолеет тысячу.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верное утверждение.
A) Бахтияр Вахабзаде написал поэму «Карабахский конь» в 1976 году.
B) Привезённый в Англию из Азербайджана конь Заман быстро забыл о своей Родине.
C) Основная тема произведения Бахтияра Вахабзаде - любовь к родной земле.
D) В основу произведения Бахтияра Вахабзаде легла придуманная история о карабахском скакуне.
В 1956 году английской королеве Елизавете II был подарен карабахский конь по кличке Заман. Этот известный исторический факт лёг в основу баллады Бахтияра Вахабзаде «Карабахский конь». Поэт написал её в 1976 году.
Оказавшись вдали от Родины, Заман не подпускал к себе никого. Как ни пытались английские жокеи, не смогли они укротить карабахского скакуна. Гордый Заман тосковал по Родине, «ничего не ел, не пил» и слабел с каждым днём.
Баллада «Карабахский конь» - прекрасное поэтическое произведение о любви к родной земле.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите речевые ошибки и запишите в исправленном виде.
1) Что вы с меня хотите? 2) Всё это доказывает о пользе витаминов. 3) Средняя школа № 249 отличается среди других школ по своим успехам. 4) Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать порядок на перемене.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите вопросный план текста «Легендарный бакинец».
«Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гения», - говорил французский писатель и философ Вольтер. Эти слова по праву можно адресовать нашему земляку академику, выдающемуся физику-теоретику Льву Давидовичу Ландау.
Ландау родился в 1908 году в Баку в семье инженера-нефтяника. Это был очень одарённый мальчик. Его математические способности проявились уже в школе, которую он закончил в 13 лет. Год Ландау проучился в Бакинском экономическом техникуме. В 14 лет он поступил в Азербайджанский государственный университет и учился сразу на двух факультетах: физико-математическом и химическом. За особые успехи в учёбе будущий учёный был переведён в Ленинградский университет. В 19 лет Ландау опубликовал 4 научные работы.
Ландау до конца жизни жил и работал в Москве. Однако он никогда не терял связи с Азербайджаном. Во время болезни регулярно с «малой родины», из Азербайджана, ему присылали мёд, дары Каспийского моря. Ландау считается легендарной фигурой в истории мировой науки. В 1962 году учёный был удостоен международной Нобелевской премии в области физики.
Имя академика Ландау стоит в одном ряду с именами таких знаменитых физиков, как Никола Тесла, Альберт Эйнштейн и Нильс Бор. Мировая научная общественность считает нашего земляка - выдающегося физика Льва Ландау - последним энциклопедистом современности.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие выражения употреблены в прямом значении, а какие - в переносном.
Чувствовать себя виноватым, я надулся, сделать сердитое лицо, глаза встретились, стало давить в груди, на глазах показались слёзы.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие эмоции у вас вызвал текст в начале урока? Заполните таблицу, охарактеризовав Зумрад и Киммат словами для справок и добавив свои собственные:
Зумрад:
Киммат:
Слова для справок: ленивая, неприветлевая, красивая, умная, (ваши варианты)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, назовите союзы, которые соединяют части сложносочиненного предложения, дайте их морфологическую характеристику.
1. Я приехал поздно, и в доме меня встретила только Соня. (Бун.) 2. Жизнь моя пошла внешне обыденно, но внутренне я не знал ни минуты покоя. (Бун.) 3. После ужина старик уходил спать, а мы еще долго сидели в темноте на балконе. (Бун.) 4. То дождь лил за окнами, то мокрый снег шелестел в сухих листьях чинары. 5. Прошумел ветер в листве, или сова, задев ветки, вылетела на ночную охоту.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, какие профессии сегодня особенно востребованы? Докажите.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффикс существительных.
Объезд..ик путей, дрессиров..ик собак, юный барабан..ик, горячий спор..ик, подбор..ик ме- хов, рез..ик по кости, уклад..ик парашютов, старый шарман..ик, проектиров..ик домов, легендарный развед..ик, регулиров..ик дорог, переплёт..ик книг, табун..ик лошадей, зачин..ик спора, умелый паркет..ик, груз..ик вагонов, замечательный рассказ..ик.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста существительные в именительном падеже, поставьте к ним вопросы и определите склонение.
Например: осень (что?) - III склонение
Краски осени
Вот и наступила осень - самая яркая пора года. Она вдохновляет на волшебные произведения не только поэтов, писателей, композиторов, но и художников. Все деревья переодеваются в разноцветные наряды. Красавица- осень окрашивает не только листья, фрукты, овощи, но и небо. Под ногами весело шуршат опавшие листья. Скоро начнётся и время дождей. Краски уйдут с улиц. Но в этом есть своя прелесть. Вот такая разная красавица- осень!
Ответ: ..
Вопрос:
Обозначьте графически условия выбора вставленных орфограмм.
Тка..ая скатерть, нежда..ый гость, механизирова..ый отряд, клеймё..ый скот, клее..ая фанера, некормле..ые дети, коше..ый по росе луг, ещё не коше..ые луга, краде..ый товар, краше..ая в синий цвет материя, комната хорошо побеле..а, тяжело ране..ый боец, перевязать ране..ого, писа..ая масля..ыми красками картина, жела..ый гость, подли..ая рукопись, смышлё..ый мальчик, безветре..ая погода, вытка..ый рисунок.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Традиционный узбекский женский костюм состоит из туникообразного простого
покроя платья, а также шароваров. В праздничной одежде используются атласная ткань
и богатое шитьё золотом. Женский головной убор включает в себя сразу три элемента: тюбетейку, платок и тюрбан. Непременным дополнением к костюму узбекских женщин всех
возрастов всегда были украшения из золота или серебра.
Как правило, платки делают из натуральных материалов с добавлением шерсти
или шёлка и расписывают затейливыми узорами.
Узел под подбородком. Платок, повязанный таким способом, носят обычно молодые девушки. Лучше всего так повязывать платок из тонких тканей весной или осенью - зимой будет прохладно, но от ветра голова будет спасена! Раньше повязанный
таким способом платок был фактически частью униформ работниц фабрик. Дело в том,
что по технике безопасности волосы должны были быть убраны, а такой узел, к тому же,
защищал шею от ветра. Кстати, именно к такому образу отлично подойдут любые причёски с косами.
Концы назад. Этот способ, который в народе называют «внакидку», был популярен у жительниц городов ещё в XVII веке. Платок набрасывается на голову, а концы не
завязываются узлом, а просто скрещиваются и перебрасываются назад, чтобы зафиксировать головной убор.
Вокруг шеи. Раньше так носили платки замужние женщины, чтобы подчеркнуть
свой статус. Узел наверх. Концы убраны в аккуратный узелок спереди и подняты наверх. И
сам узелок выглядит, как лепестки цветов. Так платок носят модницы.
Узел назад. Такой способ ношения платка считается традиционным. Сегодня
так удобно носить платки с высокими гладкими причёсками.
Вопросы: 1. Выпишите из текста существительные со значением вещества.
2. Найдите в тексте слова, обозначающие отвлечённые понятия.
3. Запишите слова с удвоенными согласными и разделите их для переноса.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, является ли данный отрывок текстом?
Французский писатель Виктор Гюго закончил роман «Отверженные ». Он послал рукопись издателю. К рукописи писатель приложил письмо.4 В нём не было ни одного слова, а был только «?». Издатель также ответил без слов: «!». Как вы считаете, поняли ли друг друга автор и издатель?
Ответ: ..