Вопрос:
1) Запишите только те предложения, в которых правильно употреблены собирательные числительные. Объясните свой выбор.
1. Трое подруг живут в одном дворе.
2. А за ним едва поспевали двое жеребят.
3. На столе стояло четверо стаканов.
4. Трое котят забрались в папину шляпу.
2) Укажите пример без ошибки в образовании формы числительного.
1) трое подруг;
2) десятеро
зданий;
3) четверо школьниц;
4) двое саней
3) Укажите предложение с ошибкой в употреблении числительного.
1) Мы остались с пятьюстами сумами.
2) Трое профессоров были против эксперимента.
3) Трое медведей нежились под лучами весеннего солнца
Ответ: ..
Вопрос:
Отметьте ту часть слова, которая придаёт словам новое значение. Определите, каким способом они образованы.
славный - бесславный
двор - дворец
барабан - барабанщик
соберу - разберу
дно - бездонный
плод - бесплодный
2) закусочная
столовая
новенький
любимый
провожающие
благодаря
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и определите новые слова.
1. Мой брат получил свидетельство об окончании начальной школы.
2. На Северном полюсе тяжёлые погодные условия.
3. На семейном празднике присутствовали многие родственники.
4. На досуге можно заниматься любимым делом.
5. Учёных всегда интересовало происхождение человека.
6. Обязательный человек всегда выполняет свои обещания.
7. Знаменитые личности часто бывают гостями телепередач.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставив пропущенные буквы. Выделите морфему, в которой пропущена буква.
Грош…вый выигрыш, камыш…вый кот, кумач…вый цвет, под крыш...й дома, зажжённой свеч...й, маленький грач...нок, укол шприц...м, забавная собач..нка, парч…вый ситец, пуч..к травы, бурливая реч...нка, спокойная реч...нька, знаменитый дириж...р, свинц...вый завод.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям.
1. - Здравствуй, Рамин!
2. - Вижу, у тебя книга в руках. Ты идёшь из библиотеки?
3. - Наверное, эта книга о живописных красотах Азербайджана - горах, лесах, реках, полях?
4. - Отлично, Рамин. Я тоже потом возьму эту книгу и подробно её изучу.
5. - Да, я считаю, что в нашей стране много красивых мест. А различные исторические памятники, жемчужины архитектуры, которые существуют в гармонии с природными пейзажами, придают нашей земле особую красоту.
6. - Спасибо.
A) - Да. Это книга-альбом «Чудеса природы и архитектуры Азербайджана ». Она подготовлена сотрудниками Национальной академии наук Азербайджана.
B) - Я знаю, ты же говорил, что в будущем хочешь заниматься туризмом. Будешь рассказывать гостям нашей страны о красоте Азербайджана.
C) - Удачи тебе.
D) - Ты угадал. Главное, что в книге размещены яркие фотографии красочных пейзажей нашей страны. Я готовлю презентацию о природе Азербайджана. И эта книга мне очень поможет.
E) - Здравствуй, Шахин!
F) - До свидания!
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте по следующему образцу прилагательные. Укажите их способ образо- вания. Употребите полученные прилагательные в составе словосочетаний.
Образец: карман+н=карманные часы
Телефон, чемодан, диван, машина, шина, цена, картина, луна, осень, туман, закон, ураган, камень, пустыня, длина, диковина, блины, лимон, смородина, керосин, чугун, бетон, струна.
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры подчинительных союзов, запишите их.
Изъяснительные: что, ... Временные: когда, ... Условные: если, ... Сравнительные: если, ... Целевые: чтобы, ... Причинные: потому что, ... Уступительные: хотя, ... Следствия: так что, ...
• Приведите примеры сложных предложений, употребив подчинительные союзы.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог по ролям и дополните его.
Азер, ты был в Турции?
Нет, но я очень хочу поехать в Турцию.
Аты читал про Каппадокию или смотрел передачу?
Нет, не читал и не смотрел. Но я знаю, что в Турции есть такое уникальное место. А ты ездила в Каппадокию?
... .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания русского писателя Константина Паустовского. Как вы их понимаете?
1. «Искусство создаёт хороших людей, формирует человеческую душу».
2. «Дело художника -рождатъ радостъ».
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните, как вы понимаете выражения: издаваемый автор, научные феномены, заготовлены впрок, искал свой путь в литературе.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста обстоятельства цели с глаголами, к которым они относятся, задайте к ним вопросы.
Основоположником российской хирургии считается Ефрем Осипович Мухин (1766–1850). Он создал первый в России пункт скорой помощи. Во время его работы в этом пункте чем только ни приходилось ему заниматься! Это были самые разные операции, простые сложные..
Главной операцией в жизни Мухина можно считать удивительную операцию на головном мозге. Благодаря смелости и новым методам хирурга, пациент с серьёзным переломом черепа был спасён. Так как операция была сделана очень быстро, больной уже в первый день начал лучше слышать и видеть, двигать руками и ногами. Он смог разговаривать, чем удивил даже опытных врачей. Через пять дней после операции к больному возвратилась память. Он смог сидеть и немного ходить. Через два с половиной месяца пациента выписали, потому что он чувствовал себя очень хорошо.
Э та история невероятна для того времени! Ведь при подобной травме и сейчас не всегда помогают современные методы лечения.
Во время Русско-турецкой войны Мухин был направлен в военный госпиталь для лечения раненых и даже был награждён медалью «За храбрость». Когда закончилась война, Ефрем Осипович защитил диссертацию, получил степень доктора медицины, написал несколько книг, которые были первым руководством по хирургии, травматологии, реаниматологии. Вскоре Мухин стал профессором Медико-хирургической академии, а затем — профессором и деканом медицинского факультета университета.
Знаменитого хирурга приглашали лечить первых лиц государства. Занимался Мухин и благотворительностью. Для того чтобы помогать бедным, он открыл на свои средства аптеку и бесплатно лечил их. Давал Ефрем Осипович деньги на обучение студентам-медикам. Стипендию из особого фонда Мухина получал и будущий основатель военно-полевой хирургии Николай Пирогов. Благодаря Мухину Пирогов избрал хирургию и стал светилом российской медицины.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, расставляя, где необходимо, знаки препинания. Составьте шаблоны предложений с однородными членами.
Попугай какаду
Сидит попугай в лесу на дереве и своим хохолком играет то развернёт его то сложит то развернёт его то сложит. И кричит разными голосами всех передраз- нивает то зарычит то свистнет то мяукнет5. Попугай и по-человечески может на- учиться говорить и по-русски и по-французски и по разному другому. Только он не понимает что болтает. А я знал такого попугая который даже песни петь умел...
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните стихотворение М.Лермонтова «Бородино», допишите пропущенные частицы. К какому разряду относятся частицы, которые вы вписали в стихотворение?
- Скажи-…, дядя, … недаром
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
… были … схватки боевые,
…, говорят, ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте причастия от отглагольных прилагательных, добавив к ним зависимые слова и приставки.
Вязаный жакет, крашеный стол, езженая дорога, клееный конверт, стираная скатерть, варёная рыба, квашеная капуста, раненый солдат.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте простую форму сравнительной степени данных в скобках слов.
I. Дорога (узкая), костюм (дорогой), дома (высокие), сделал (мало), привязал (крепко), прыгнул (высоко).
II. Задание (трудное), дружба (крепкая), погода (плохая), светит (ярко), ошибается (часто), спел (хорошо).
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Профессия по темпераменту: сангвиник
В коллективе сангвиника воспринимают активным, жизнерадостным и доброжелательным человеком. Сангвиник уравновешен; внешне он может казаться беспокойным, но внутри хранить спокойствие.
Сангвиники характеризуются высокой работоспособностью, они могут длительно концентрировать внимание на поставленном задании и легко переключаться с одного
задания на другое, однако при решении вопроса склонны проявить поверхностность. В коллективе сангвиник ведёт себя открыто, он выразительно изъясняется, способен хорошо контролировать свои эмоции,отличается добродушием и оптимизмом. Сангвиники очень общительны, они имеют много контактов, но при этом всего несколько близких друзей. С новыми людьми сангвиники сходятся достаточно легко. Они отличаются объективной самооценкой, которая может быть адекватной, но порой и слегка завышенной. У сангвиника выраженные организаторские способности.
Сангвиники могут реализовать себя в профессиях, связанных как с физическим,
так и с умственным трудом, поскольку они отличаются стабильной работоспособностью, на которую мало воздействуют внешние либо внутренние факторы. Общительность
помогает им реализовать себя в профессиях, связанных со сферой услуг - это даёт им
возможность проявить себя на руководящих должностях. Сангвиникам легко приспособиться к любому графику работы, они способны адаптироваться к любым новшествам. Сангвиникам подходят профессии учителя, администратора, корреспондента,
продавца, бармена, бухгалтера, технолога, юриста, специалиста по набору персонала.
Вопросы:
Выпишите из текста о сангвиниках все сочетания прилагательное + существительное. Определите их род, число, падеж.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
А) Барсук любит жёлуди.
В) Барсук не любит чистоту
С) Барсук утепляет норку осенними листьями.
Много забот у животных осенью в лесу. Барсук собирает жёлуди, готовится к зиме. В его норке можно найти сушёных лягушек, жуков и даже грибы. Барсук очень любит чистоту. Он очищает свою норку и утепляет её осенними листьями.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Секретик
Алёшины родители обычно возвращались домой после работы поздно. Он самостоятельно приходил из школы, разогревал себе обед, делал уроки, играл и ждал маму с папой.
Перед сном Алёша с мамой читали книги. Ещё у них перед сном была такая традиция: рассказывать друг другу то, что у них произошло за день. А потом они шептали на ухо друг другу «секретик».
И сразу же на лице Алёши появлялась улыбка. Глаза его мамы тоже светились счастьем. Вы спросите, что это за «секретик» такой? Да, это три простых слова. Их знают все. Но почему-то не так часто говорят их своим близким. Нужно всего лишь сказать «я тебя люблю», и сразу все печали, обиды, тревоги сегодняшнего дня уйдут, а на душе станет легко и спокойно. (по С.Горевой)
Почему Алёша большую часть дня был дома один?
Какая традиция была у мамы и Алёши?
От чего у Алёши лицо становилось радостным, а глаза мамы светились счастьем?
Часто ли вы говорите эти три простых слова своим близким?
Ответ: ..