Вопрос:
Образуйте от данных количественных числительных порядковые.
8 9 11 15 16 20 24 29 32
40 52 96 200 350 401
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите проверочное слово к данным словам по образцу. Составьте с ними предложения
Труд – трудиться, бли(с, з)кий, выхо(д, т), бага(ш, ж), про(з, с)ьба, оши(п, б)ка.
Ответ: ..
Вопрос:
Из Интернета и других источников соберите материал о событиях, произошедших в Ходжалы и подготовьте сообщение.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставьте пропущенные согласные.
Бежать как сума…шедший, гиган…кий завод, интриган…кие уловки, хл…снуть лошадь, вку…ный мёд, грус…ный романс, гнус- …ный обман, праз…ная жизнь, большая про…ьба, левая ре…ьба, громоз…кий шкаф, страс…ный взгляд, опас…ный шаг, кос…ный мозг, завис…ливый человек, играть жёс…че, яс…ный день, ненас…ное утро, полос…ная операция, кос…ные (отсталые) взгляды.
Ответ: ..
Вопрос:
Слово ансамбль является однозначным или многозначным? Выпишите из толкового словаря значение этого слова.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пословицы из двух частей. Объясните их значение. Запишите пословицы в тетрадь, подчеркнув отрицательные местоимения как члены предложения
Есть что слушать,
Не стыдно молчать,
Никакое худо
Ничто не стоит так дёшево
Скучен день до вечера,
Нечем и хвалиться,
до добра не доводит.
и не ценится так дорого, как вежливость.
коли нечего сказать.
коли делать нечего.
коли все из рук валится.
да нечего кушать
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и найдите междометия.
1. Ах, как жарко! 2. Ох, какой дождь! 3. Чу! Ночная птица кричит. 4. Нет, я тебя не вижу. 5. Да! Скоро каникулы. 6. Ой, вызовите скорую помощь!
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
А) Не забывайте про пешеходные прогулки.
В) Прогулка на свежем воздухе укрепляет ваше здоровье.
С) В перерывах между занятиями нужно смотреть телевизор.
Чтобы быть здоровым, нужно больше двигаться. Движение – это важнейшая потребность нашего организма. Физическая активность – это обязательное условие для нормального развития и роста детей. Старайтесь меньше пользоваться лифтом, поднимайтесь по лестнице. Когда нет дождя или снега, не забывайте про пешеходные прогулки. Когда делаете уроки, в перерывах не хватайтесь за пульт телевизора. Лучше погуляйте на свежем воздухе. Это укрепит ваше здоровье и улучшит ваш иммунитет.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы.
Передава..мая ш..фровка, ож..да..мый р..зультат, управля..мая маш..на, наполня..мая ч..ша, раскрыва..мый параш..т, дел..мое на ч..сти, привод..мый в ч..вство, чита..мая брош..ра, избира..мый уч..щимися, влива..мый в кувш..н, незабыва..мые впеч..тления.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста профессионализмы. Как вы думаете, к людям какой профессии относятся эти слова?
По сей день выстрел для меня – не громкий звук огнестрельного оружия, а мачтовое дерево, поставленное перпендикулярно к борту; беседка – не уютная садовая постройка, а весьма неудобное, шаткое висячее сиденье; кошка в моём представлении, хотя и имеет от трёх до четырёх лап, отнюдь не домашнее животное, но маленький шлюпочный якорь. С другой стороны, если, выходя из дому, я спускаюсь по лестнице, на бульваре отдыхаю на скамейке, а придя домой, разогреваю чай на плите, то, стоит мне попасть на судно (хотя бы и мысленно), эти предметы сразу превращаются в трап, банку и камбуз соответственно.
(А.Некрасов)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите несклоняемое существительное множественного числа.
А) добрая леди
В) красивая мисс
С) маленькие калибри
D) новое фортепиано
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите пример, который не является словосочетанием:
1) нашёл под кусточком
2) нашёл и собрал
3) собрал корзинку
4) корзину грибов
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему и основную мысль текста.
Карабах является одной из древнейших и красивейших исторических областей Азербайджана. Слово «Карабах», которым азербайджанский народ назвал часть своей родной земли, упоминалось в источниках ещё 1300 лет тому назад.
В начале XIX века Российская империя начала завоевание азербайджанских земель. В результате в Карабах, Иреван, Нахчыван и в другие города Азербайджана из Ирана и Османской империи были переселены армянские семьи. Армяне, переселённые на наши земли, всегда хотели присвоить себе наши территории. С этой целью они часто учиняли в отношении нашего народа геноцид.
В период советской власти регионы Зангезур и Гёйча были переданы армянам. Таким образом, не только отделили Азербайджан от Турции, но ещё и оторвали Нахчыван от Азербайджана.
В начале 90-х годов ХХ века в результате военной агрессии огромное число азербайджанцев оказались беженцами и вынужденными переселенцами. 20 процентов наших земель (Нагорный Карабах и семь прилегающих к нему районов: Лачин, Кельбаджар, Агдам, Физули, Губадлы, Джабраил и Зангелан) были оккупированы армянами. Этот акт агрессии привёл к многочисленным жертвам среди наших соотечественников.
Азербайджан никогда не хотел войны и желал, чтобы конфликт разрешился мирным путём. Однако мирные переговоры ни к чему не привели. Руководители Армении провоцировали Азербайджан своими грубыми высказываниями, требовали у мирового сообщества признания Нагорного Карабаха, устраивали столкновения на линии соприкосновения войск. Президент Ильхам Алиев не раз предупреждал Армению о том, что за все свои действия она несёт ответственность.
27 сентября 2020 года после очередной грубой провокации на линии соприкосновения войск Азербайджан начал широкомасштабные военные действия с применением современной техники, артиллерии, авиации и беспилотных летательных аппаратов.
Война длилась 44 дня. За время военных действий азербайджанские бойцы показали высокий профессионализм, беспримерное мужество и отвагу. Международные военные эксперты признавали великолепную подготовку наших солдат и офицеров. Многие военные организации ведущих стран мира после победы Азербайджана стали изучать методы ведения войны XXI века и пересматривать свой подход к ведению военных действий.
Азербайджан не смирился с оккупацией, освободил и вернул свои исконные земли. Мы водрузили знамя Азербайджана на освобождённых территориях. Для многих стран победа Азербайджана была неожиданностью. Мы же верили в победу. Азербайджан отомстил за пролитую кровь своих шехидов, безвинно погибших детей, женщин, стариков, людей, изгнанных из своих земель, домов. Мы доказали, что Карабах – это Азербайджан!
Особая заслуга в победе Азербайджана, бесспорно, принадлежит Президенту Азербайджана, Верховному Главно- командующему Ильхаму Алиеву. Этой победе предшествовала большая работа Президента по укреплению экономики, оборонной промышленности, по созданию современной армии. Все последние десятилетия Азербайджан наращивал свой военный потенциал, обучал военные кадры в ведущих военных академиях, изучал опыт ведения современных войн. За эти 44 дня весь народ сплотился вокруг своего Президента. Лозунг Президента Ильхама Алиева «Вместе мы – сила!» превратился в девиз азербайджанского народа.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения по данным схемам:
1) двусост., или двусост.
2) односост., но двусост.
3) односост., и односост.
4) двусост., и односост.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, в которых числительные будут главными и второстепенными членами.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения, используя слова медведь, слон, белка, заяц, лиса.
1. На ветке сидит пушистая _____.
2. В зоопарке большой ______.
3. В лесу живёт рыжая _____.
4. На севере живёт белый ____.
5. Серый ______ грызёт морковку.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите предложения с обособленными определениями и обстоятельствами. Выделите в них части, содержащие основное и дополнительное сообщение. Как связываются обособленные определения со словом, к которому они относятся?
Алёша лежал с открытыми глазами и долго слушал, как в верхнем жилье, над его головою, ходили по комнатам, приводя в порядок стулья и столы.
Наконец всё утихло… Он взглянул на стоявшую подле него кровать, немного освещённую месячным сиянием, и заметил, что белая простыня, висящая почти до полу, легко шевелилась. Он пристальнее стал всматриваться… ему послышалось, как будто что-то под кроватью царапается,— и немного погодя показалось, что кто-то тихим голосом зовёт его:
– Алёша, Алёша!
– Ах! Это ты, Чернушка! – невольно вскричал Алёша. – Как ты зашла сюда?
– Иди за мною! – сказала она ему.
И он смело последовал за нею.
Вдруг вошли они в залу, освещённую тремя большими хрустальными люстрами. Зала была без окошек, и по обеим сторонам висели на стенах рыцари в блестящих латах, с большими перьями на шлемах, с копьями и щитами в железных руках.
(А. Погорельский, «Чёрная курица, или Подземные жители»)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Устно просклоняйте местоимение кто. Каким членом предложения оно является?
Кто не странс(..)вовал за со(..)нцем следом?
Прожил жизнь, (не) быв ничь..м сосед..м?
Кто себя, осевши на ч..жбине,
Чужаком (не)чу(..)ствовал при этом?
(А. Каххар)
Ответ: ..