Вопрос:
Запишите слова в три столбика в соответствии с родом имён существительных.
Герой, врач, гений, перемена, луч, поздравление, автомобиль, фамилия, багаж, фильм, композитор, речь, ручей, чудовище, роскошь, знание, край, племя, тишь, простыня, картофель, насекомое, рельс, одеяло, полотенце, юноша.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте там, где возможно, слова с суффиксами -оват-, -еват-.
Серый, трудный, мелкий, горький, спокойный, синий, грязный, рыжий, страшный, узкий, хитрый, честный, полный.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте словосочетания, определите главное слово, измените его форму и проследите, изменится ли зависимое слово.
1. Некоторые опасения, пройденный путь, моё предположение, тихий голос. 2. Рассказать историю, принести книгу, приподнять ветку, идти в школу. 3. Кричать громко, заплыть далеко, просить спеть, позвали обедать, идти молча.
1. Что происходит с зависимыми словами в первой группе?
2. Изменились ли зависимые слова во второй группе? Обладают ли они свойствами изменяться вне данного словосочетания?
3. Изменились ли зависимые слова в третьей группе? Обладают ли они свойствами изменяться вне данного словосочетания?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте и запишите деепричастия совершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых таких деепричастий образовать нельзя.
Вынести, развеять, развить, обессилеть, обессилить, сберечь, прикоснуться, запрячь, запереть, отречься, встретить, увести, выгрести, запыхаться, присесть, сбежать, остаться, сплести.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните пропуски в предложениях словами, данными ниже.
Слова для справок: геолог, учёный, феноменальный, провидец, недра, академик.
1. Большинство трудов … переведено на иностранные языки.
2. Получивший блестящее образование, он обладал острым умом, даром красноречия и способностями … .
3. Новейшие карты составляли в своих экспедициях и ….
4. Однако на ниве философии к молодому … пришёл первый успех.
5. Он обладает ... памятью и блистательным умом.
6. Пространственные полёты и погружения в … планеты одинаково доступны.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки в написании слов в предложениях.
1. Под кустом Васиф нашёл Гриб. 2.Kогда васиф нагнулся, ушиб Руку. 3.Васифу помог Друг. Он перевязял Васифу Руку. 4.Затем они собрали много Грибов.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите предложения, раскройте скобки. Чем является НЕ: частицей или приставкой?
1) Путешествие Чичикова к Собакевичу было прервано (не)погодой.
2) Ольга мало с кем общалась и разговаривала прослыв за то «простой, (не) глубокой».
3) Чего только (не)было здесь!
4) Семья была (не)богатая, а бедная.
5) Это была вовсе (не)сложная задача.
6) Улицы пусты, кое-где тащится извозчик, проклиная (не)настье.
7) Будучи молод и вспыльчив, я (не)негодовал на низость и малодушие смотрителя, когда сей последний отдавал приготовленную мне тройку под коляску чиновного барина.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в таблицу.
Он:
Она:
Оно:
Они:
Новруз, весна, праздник, хонча, пахлава, свечи, костёр, гогал, плов, шекербура, орехи, конфеты, яйцо, фрукты.
Ответ: ..
Вопрос:
Произнесите вслед за учителем предложения и выберите:
А) слова, где есть буквы И Е Ё
У Коли книжка с картинками.
В книжке короткие рассказы.
У Маши живёт большой попугай.
Он умеет говорить.
В саду растёт яблоня.
На яблоне красные яблоки.
На полянке вырос красивый гриб.
Около гриба сидит ёжик.
В) слова, где нет этих букв.
Свете подарили куклу.
На ветке сидит белка.
Мышка любит сыр.
У Серёжи новый велосипед.
В зоопарке живёт слон.
На пальме сидит обезьяна.
В теплице выросли огурцы.
На полке стоят книги.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени?
Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени.
Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему.
Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр.
оглушить - оглушённый - оглушивший
Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1) сколько рублей я остался ему должен за масло
2) что палочки обозначают
3) а кружочки – долг за яйца
4) он объяснил
А) 3, 2,1, 4
В) 3, 1, 2, 4
С) 2, 1, 3, 4
D) 4, 2, 1, 3
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните частицы, определите их смысловые оттенки.
1. Решил ли ты эту задачу? 2. Как красива твоя улыбка! 3. Это поручение сможешь выполнить только ты. 4. Принеси мне вон ту книгу. 5. Вряд ли мы вернёмся вовремя. 6. Даже мама не поняла меня.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания и запишите в тетрадь.
мой моя моё мои
дом • родина • велосипед • село • цветы • ответ • учитель • кларнет • музыка
соло • рояль • пианино • гимн • клипы • гармонь • тар • голос • конкурс
место • концерт • песня • радио • ария • солнце • танец • стихотворение • гитара
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите пословицы, раскрывая скобки. Выделите приставки, подчеркните предлоги
1. Не суди (по)приезду, суди (по)от(?)езду. 2. (С)лодырем (по)ведёшься, горя (на)берёшься. 3. (В)лес не с(?)ездишь, так и дома (за) мёрзнешь.
4. Хорошее слово (до)сердца (до)йдёт.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите род существительных, образуйте слова с суффиксом -ышк-
Запишите полученные пары, выделите суффикс.
• бревно, стекло, крыло, солнце, зерно, пятно, ребро, ведро, ядро
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слов резиденция, гравюра, гобелен, экспозиция, шедевр, антиквариат, швартоваться.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания Эйнштейна. Определите вид придаточных обстоятельственных. Составьте схемы предложений и определите место придаточной части по отношению к главной.
1) Человек начинает жить лишь тогда, когда ему удаётся превзойти самого себя. 2) Каждый человек обязан, по меньшей мере, вернуть миру столько, сколько он из него взял. 3) Если вы хотите вести счастливую жизнь, вы должны быть привязаны к цели, а не к людям или к вещам. 4) Чтобы покарать меня за отвращение к авторитетам, судьба сделала авторитетом меня самого. 5) Всё должно быть изложено так просто, как только возможно, но не проще. 6) Это очень просто, мои дорогие, потому что политика гораздо сложнее, чем физика.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение имени существительного как части речи.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста причастия. Определите их род, число, падеж, а также их глагольные признаки.
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите «рассыпанные» пословицы. Вставьте в словах пропущенные буквы
1) Везде, в, мастерство, поч..те. 2) Не, подж..гу, горят, без, дрова, и. 3) Лепёшку, всю, испекли, щ..чку, во. 4) Да, спать, стелет, мягко, ж..стко. 5) От, бегает, будто, от, дому, ч..рт, грому.
Ответ: ..