Вопрос:
Из простых предложений составьте сложные, используя относительное местоимение который.
Образец: Мы вышли к реке. В ней плавали дикие утки. - Мы вышли к реке, в которой плавали дикие утки.
1. Наступила осень. Мы с нетерпением ждали её. 2. Подул холодный северный ветер. Он не позволил нам поехать на море. 3. Первоклассники6 пойдут в школу. В ней летом был ремонт. 4. По небу плыло пушистое белое облако. Оно было очень красивое. 5. Этим летом мы поехали в санаторий. В нём год назад лечились наши родственники.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер на тему «Имена существительные 3-го склонения»
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, какие слова не являются жаргонизмами? Замените слова, которые относятся к компьютерному жаргону, компьютерными терминами.
Хакер, дизайн, айтишник, облом, экран, оперативка, спам.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Подчеркните неопределённые местоимения.
1. Мы ждали ответа (не)сколько минут но так и (не)дождались. 2. Прошло (не)которое время и начался проливной дождь. 3. Вчера нам позвонил (не)кто и сообщил кое(что) (не)приятное. 4. Кто(то) обещал мне исправить свою ошибку но так и (не)сдержал своего обещания. 5. Я (не)доумевала потому что произошло (что)то (не)обычное.
Ответ: ..
Вопрос:
О или Е? Вставьте пропущенные буквы, графически обозначив изученную орфограмму.
Силач..м, продавщиц..й, малыш..м, этаж..м, стуж..й, тираж..м, кож..й, плащ..м, свеч..й, полотенц..м, страж..й, рощ..й, пляж..м, невеж..й, луч..м, зеркальц..м, левш..й, мяч..м, свинц..м, душ..м, душ..й, глупц..м, плач..м.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите, сколько значений имеет слово 6 земля. Определите значения этого слова в каждом из предложений.
1) Земля – третья от Солнца планета Солнечной системы. 2) Национальный герой Азербайджана Мубариз Ибрагимов навсегда остался в памяти народа как зашитник родной земли. 3) Матросы с корабля увидели землю. 4) На земле и в земле живёт множество организмов. 5) Обработка земли способствует повышению плодородия и росту растений.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с глаголами движения.
Образец: Школьники - выставка цветов. - Школьники идут на выставку цветов.
I. 1. Мы - Театр русской драмы. 2. Мой друг - тренировка. 3. Спортсмены - стадион.
II. 1. Сестра - почта. 2. Туристы - Гобустан. 3. Гости Баку - Ботанический сад.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение. Найдите предлоги и выпишите их. Выполните устный морфологический разбор предлогов.
Под холмом, вокруг деревни,
На пространстве близ реки
Лес растёт большой и древний
Всем погодам вопреки.
По полям бегут дороги.
За грибами ходим мы.
Понимаем, что предлоги
В нашей речи нам нужны!
И мы, предлог благодаря,
Учтём - с другими он не зря,
И про предлог все говорим,
Что нам спокойней рядом с ним!
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалоги по образцу.
– Алло, добрый вечер Можно Афаг к телефону?
– Здравствуй Она не может подойти к телефону
– Извините Это её одноклассница Фатима Я хотела узнать, почему её не было в школе
– У неё поднялась температура, поэтому она не смогла прийти в школу
– Как жаль! А завтра она сможет прийти?
– Не знаю Посмотрим на её состояние*
– Надеюсь, что завтра ей будет лучше Передайте ей, пожалуйста, что я звонила
– Спасибо, Фатима, передам Спокойной ночи
– До свидания
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, выпишите только те, в которых есть вводные слова. Поставьте пропущенные знаки препинания.
1. Должно быть у каждого человека случается своё время открытий. (Пауст.) 2. Человек трудолюбивый по-моему самый счастливый человек на свете. 3. Итак начинается песня о ветре. (Луг.) 4. Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести. (Шеф.) 5. Кстати бывает только то, что остроумно. (Гран.) 6. Мой молодой спутник чувствовал себя по-видимому как-то раздражённо и неспокойно. (Кор.) 8. Ночью весь этот мир кажется много проще.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите значение слов акведук и амфитеатр. Эти слова являются заимствованными или исконно русскими? Как вы определили?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите предложение с прямой речью, составьте схему предложения.
Притча о дельфине
Однажды, когда Арион возвращался в свой Коринф, моряки, узнав, что у него много золота, решили убить и ограбить его. Тогда он попросил их: «Раньше, чем вы это сделаете, позвольте мне спеть свою последнюю песню». Они разрешили, и Арион, облачившись в самые красивые одежды, стал петь прекраснейшую песню – песню прощания с жизнью.
Тогда дельфины, плывущие за кораблем, вынырнули из моря послушать Ариона. В восторге от его песни они плескались и кувыркались в волнах. Арион подумал, что умные животные дельфины не дадут ему погибнуть, и прыгнул в море. Решив, что Арион утонул, моряки-разбойники поплыли дальше. А дельфины спасли Ариона.
Ответ: ..
Вопрос:
От данных имён существительных составьте словосочетание прилагательное + существительное по образцу: длина -длинный шарф.
балкон, цена, кухня, осень,
карман, ураган, камень, поклон,
плен, причина, дружина, картина,
диковина, вагон, блин, былина
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы узнали об Авиценне? Каким вы представляете себе Авиценну в вашем возрасте?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
В Международн.. фестивале искусств участвуют художники из разн.. стран мира.
А) -ом, -ых В) -ое, -ых С) -ые, -ого D) -ом, -ые
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите и обоснуйте предположение, какие из этих слов самые «молодые». Составьте с этими словами предложения.
1. Кафтан, шуба, куртка. 2. Радио, айпод, фотоаппарат. 3. Кроссовки, босоножки, туфли. 4. Арифметика, калькулятор, счёты.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените там, где можно, словосочетания с относительными
прилагательными существительными с предлогом из. Сделайте выводы.
1. Железный гвоздь - железный человек.
2.Ледяная крепость - ледяной взгляд.
3. Золотые руки - золотое кольцо.
4. Серебряная ложка - серебряный ручей.
5. Льняные волосы - льняное полотенце.
6. Стальная труба - стальной характер.
7. Золотой браслет-золотое сердце.
8. Металлический прут - металлический голос
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова в переносном значении. Определите тип речи и тему текста.
Всё лето листья подставляли солнцу свои л..дошки и щёчки, спинки1 и ж..вотики. И до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали золотыми.
Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по лист..ку щёлкнет2, и сорвётся лист. Синицы на ветк.. завозятся, и брызнут листья по сторонам. Ветер нал..тит, и закруж..тся пёстрый смерч. По колено в листьях д..ревья стоят. Листья шуршат, скребутся, лопочут*, скачут, качаются на паутинках.
Шумит золотой дождь.
Ответ: ..
Вопрос:
О каких великих открытиях вам известно? Кем и в какой области были сделаны эти открытия? Какое значение они имели или имеют? Письменно выразите свои мысли.
Ответ: ..
Вопрос:
Произнесите вслед за учителем названия школьных принадлежностей и помогите Эмину и Назрин собрать портфель. Назрин должна выбрать те принадлежности, названия которых относятся к слову она, а Эмин – к слову он.
Ластик,
дневник,
альбом,
краски,
карандаш,
точилка,
пенал,
линейка,
клей,
учебник,
карта,
ручка,
тетрадь,
фломастер,
словарь,
циркуль,
блокнот,
маркер.
Ответ: ..