Вопрос:
Заполните строки
Орфограммы в корне:
Орфограммы в суффиксе:
Орфограммы в окончании:
Пресечёт, освещённый, дружок, галчонок, жёлоб, бежевый, чёрный, дубочек, крыжовник, бельчонок, освежённый, бережёт, лапшой, холщовый, крючок, сучок, овражек, бежевый, шапчонка, решённый, ситцевый, шорох, кукушонок, грушевый, песцовый, лягушонок, закопчённый, медвежонок, дороженька, с мечом, мячом, стережёт, свечей, стрижёт, рассечёт, испечёт, товарищем, рощей, в горячем, шов.
Ответ:
Вопрос: Ответьте на вопросы: • Что такое деепричастие? • Что общего у деепричастия и глагола? • Что общего у деепричастия и наречия? • Чем деепричастия отличаются от причастий? • Каковы морфологические признаки деепричастия? • Какова синтаксическая роль деепричастия? • Какова роль деепричастий в речи?
Посмотреть ответВопрос: Что вы знаете о частице?
Посмотреть ответВопрос: Можно ли выделить фразеологизмы запятыми?
Посмотреть ответВопрос: Образуйте полные и краткие страдательные причастия по образцу, выделите суффиксы. Построить - построенный - построена; Услышать - Замесить - Выкачать - Создать - Замешать - Засеять -
Посмотреть ответВопрос: Вспомните и расскажите о чинаре (платан восточный) из учебника по ботанике.
Посмотреть ответВопрос: Почему мастер оценил свою работу в сто монет?
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте отрывки из стихотворений. Объясните правописание выделенных наречий. 1. Настежь ворота тяжелые. Ветром пахнуло в окно! Песни такие весёлые Не раздавались давно! (А.Блок) 2. Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла - все кипит; В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит. (А.С. Пушкин) 3. Лишь бы счастья Было чуточку дано, Что при солнце, что при дождике косом… И катилось колесо за колесом. (Н. Рубцов) 4. Но не до них: он прочь без памяти несется. Вот пуще той беды, беда над головой! Отколь ни взялся ястреб злой; Невзвидел света Голубь мой! (И.Крылов)
Посмотреть ответВопрос: Подберите к данным словам антонимы и составьте с ними предложения. Начало, счастливый, правый, погаснуть, потерять, широкий, сильный, далеко, мало, бедный.
Посмотреть ответВопрос: Объясните значение данных слов из текста, пользуясь толковым словарём: скважина, геолог, источник, месторождение. Составьте с ними предложения, используя действительные и страдательные причастия.
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте отрывок из стихотворения A. Блока. Определите способ образования наречия в стихотворении. Подумайте, можно ли данное стихотворение подобрать в качестве эпиграфа к нашему уроку? О, я хочу безумно жить: Всё сущее - увековечить, Безличное - очеловечить, Несбывшееся - воплотить!
Посмотреть ответ