Определите, какие междометия имеются в виду. Запишите

Вопрос: Почему работа над выведением новых сортов дынь не прекращается до сих пор?

Вопрос: В стихотворениях Сергея Есенина прослеживается глубокое чувство родины, осознание нерасторжимой- мой связи с ней. Это мастер живого слова. Прочитайте отрывки и объясните правописание выделенных слов. 1. За калиткою смолкшего сада Прозвенит и замрёт бубенец. («Закружилась листва золотая…») 2. Чёрная, потом пропахшая выть! Как мне тебя не ласкать, не любить? («Чёрная, потом пропахшая выть…») 3. Всё резче звон, прилипший на копытах. То тонет в воздухе, то виснет на ракитах. («Табун») 4. В затихшем озере с осокой Бодаются его рога, - И кажется с тропы далёкой - Вода качает берега. («За темной прядью перелесиц…») 5. Где ты, где ты, отчий дом, Гревший спину под бугром? («Голубень»)

Вопрос: Назовите части слова.

Вопрос: В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст: A. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. Б. Вчера над центральными районами Ташкентской области прошла небывалой силы гроза. B. К этому прибавилось ещё одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Г. Временно было прервано железнодорожное сообщение между соседними районами. 1) АВВГ; 2) БАВГ; 3) ВГАБ; 4) ГБАВ. Определите стиль речи данного текста. a) научный; б) художественный; в) разговорный; г) публицистический;

Вопрос: Какую из приведенных пословиц можно выбрать в качестве подзаголовка к вышеприведенному тексту? Обоснуйте свой ответ. Определить падеж выделенных существительных с предлогами. Перепишите пословицы в тетради. * Бранью и криком к согласью не придешь. * В лес дрова не везут, а в колодец воды не льют. * Две шапки на себя не наденешь * Уверенность гору с места сдвинет. * За недосугом и работа лежит.

Вопрос: Из данных предложений выпишите краткие страдательные причастия, полную форму и глаголы, от которых они образованы. A. В некоторых странах приняты национальные программы, предотвращающие загрязнение окружающей среды отхода- ми упаковки, и данная проблема практически решена. Б. Отслужив свою короткую службу, пластиковая бутылка оказывается выкинута на улицу. B. Бутылки использованы, но куда же их девать?

Вопрос: Заполните таблицу данными наречиями, обозначая в них условия выбора букв а и о. Слов…, досрочн…, созвучн…, изобильн…, доходчив…, издавн…, досух…, справ…, стеснительн…, дословн…, достаточн…, извилист…, исправн…, досыт…, доверительн…, сначал…

Вопрос: Составьте и запишите синквейн на тему «Чимган». Напоминаем правила синквейна! 1. Первая строчка стихотворения - это его тема. Представлена она всего одним словом и обязательно существительным. 2. Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее. Это должны быть прилагательные или причастия. 3. Третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий, описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова. 4. Четвертая строка - это целая фраза, при помощи которой составляющий высказывает своё отношение к теме. Это может быть придуманная вами фраза, пословица, поговорка, цитата, но обязательно в контексте раскрываемой темы. 5. Пятая строчка - всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме синквейна.

Вопрос: Назовите способы словообразования в русском языке.

Вопрос: Выпишите из данного предложения страдательные причастия, напишите глаголы, от которых они образованы. Объясните выбор гласной суффикса. Если вы напряжены, речь будет скомканной и неразборчивой и вы не сможете управлять своими интонациями и, соответственно, воздействовать на аудиторию.