Составьте парные ответы из названий форм иммунитета

Вопрос: Кровь выполняет ряд функций в организме. Какие органы скорее перестанут функционировать при больших потерях крови?

Вопрос: Почему артериальные кровеносные сосуды в организме располагаются в более глубоких слоях кожи, чем вены и капилляры?

Вопрос: Составьте пары из названий органов дыхания и их признаков: А – общая поверхность легких, Б – количество альвеол в одних легких, В – бронхи, Г – трубкы бронхов, Д – альвеолы; 1 – 3350 млн, 2 – заканчивается альвеолами, 3 – 100 м2, 4 – тонкостенные мелкие мешочки, 5 – образуется от трахеи.

Вопрос: Составьте парные ответы из гормонов и их функций: А – мелатонин, Б – соматотропин, В – тимозин, Г – инсулин, Д – андроген, Е – эстроген, Ж – паратгормон, З – тиреотроп, И – гонадотроп; 1- развитие вторичных половых признаков, 2- снижение функции половых желез, 3 – регуляция работы половых желез, 4 – регуляция работы щитовидной железы, 5 – снижение сахара вкрови, 6 – обмен пигмента, 7 – обмен кальция и фосфора в крови, 8 – развитие вторычных мужских половых признаков, 9 – влияет на рост организма.

Вопрос: Составьте пары из названий и свойств нервной системы: А – центральная, Б – соматическая, В – периферическая, Г – вегетативная, Д – симпатическая, Е – парасимпатическая; 1 – представляет собой самостоятельную, симпатическую и парасимпатическую части, 2 – головной и спиной мозг, 3 – головные и спинные нервы и нервные узлы, 4 – управляет скелетными мышцами, 5 – отходя от грудного и поясничного отделов, 6 – отходятот нижней части головного мозга и крестцового отдела спинного мозга.

Вопрос: Определите пути прохождения нервных импульсов при попадании пищи в ротовую полость : А – двигательный нерв, Б – центр пищеварения, В – чувствительный нерв, Г – слюнные и желудочные железы, Д – рецепторы вкуса.

Вопрос: У детей вода составляет более 70% массы тела, тогда как у пожилых людей – не более 60%. Почему детский организм содержит больше воды, чем взрослый?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий разделов курса по биология и соответствующих им задач: А- анатомия, Б-физиология, В-гигиена; 1- органы и жизненные функции организма, 2- влияние условий жизни и труда на здоровье человека, 3- внутреннее строение организма и органов.

Вопрос: Расположите в правильном порядке названия ступеней организации живого организма, начиная от самого маленького: А – орган, Б – функциональная система, В – ткань, Г – клетка, Д – система органов, Е – организм.

Вопрос: Почему вкус горечи в пище чувствуется не сразу, а после того, как пищу начинают жевать?