2. Оцените перспективы практического применения популяционно-статистического метода

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужны дендрнты и аксоны.

Вопрос: 1. Определите связь между содержанием СО и ХФУ в атмосфере, разрушением О3, возникновением парникового эффекта и глобальным потеплением,

Вопрос: 1. Что такое интерфаза?

Вопрос: 2. Обсудите следующее высказывание ученых: «Используя современный метод определения соотношения изотопного состава 12C/13C, удалось определить, что органический углерод, участвовавший когда-либо в реакциях фотосинтеза, обогащен "легким" изотопом 12С. Проанализировав большое число молекул СО., из хаотично взятых проб атмосферы, следует признать, что весь свободный углерод хотя бы однажды побывал в телах живых организмов».

Вопрос: 1. Оцените эволюционное значение формирования изученных элементов: нейронов и их компонентов, глиальных клеток и нейронов; чувствительных, вставочных и двигательных нейронов.

Вопрос: I- Что такое фитогормоны?

Вопрос: 2. Проанализируйте и установите зависимость между количеством энергозатрат на транспорт ионов через мембрану и физиологической активностью клеток.

Вопрос: 1. Объясните значение аэробного н анаэробного дыхания как для отдельных организмов, так и для биосферы в целом.

Вопрос: 2. Оцените значение данных, полученных путем микрофотографирования. Почему в некоторых странах при знакомстве с родителями будущие супруги демонстрируют микрофотографии своих хромосом?

Вопрос: 2. Как взаимосвязаны нервные и гуморальные механизмы в поддержании жизненных показателей? Систематизируйте полученные знания.