Вопрос:
Ответьте на вопросы по образцу и запишите ответы.
Образец: Где стоит стол? (около, окно)
Стол стоит около окна.
Где был Мурад? (у, друг)
Где находится поликлиника? (возле, станция метро)
От чего вылечился Васиф? (от, ангина)
Для кого купила цветы Рена? (для, мама)
Без чего не может жить человек? (без, вода)
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения информацией из текста.
Самое ценное в нашей жизни - это ....
Чтобы беречь здоровье, нужно ... .
Здоровье - самое ценное в нашей жизни. Нужно внимательно следить за своим здоровьем, чтобы не болеть. Есть много причин, из-за которых возникают проблемы со здоровьем у детей. Некоторые дети неправильно питаются, долго сидят перед телевизором и компьютером, имеют вредные привычки. В результате неправильного образа жизни возникают заболевания, с которыми приходится бороться. Поэтому каждый школьник должен беречь своё здоровье. Нужно гулять на свежем воздухе, делать по утрам зарядку. Есть полезные продукты - фрукты и овощи, мясо, молоко, рыбу, пить много воды.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Какую основную мысль хотел выразить автор в своей статье.
Самая большая ценность народа – это язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Эмоции, ощущения – только окрашивают то, что мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит.
Если мы замечаем манеру человека себя держать, его походку, его поведение и по ним судим о человеке, иногда, впрочем, ошибочно, то язык человека – гораздо более точный показатель его человеческих качеств, его культуры.
…, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа... (Д. С. Лихачёв)
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите подходящие по смыслу глаголы в нужной форме.
I. Рассказыватъ /рассказать
1) Мой друг всегда интересно... . 2) Вчера вечером он ... одну любопытную историю.
II. Купитъ / покупатъ
1) Моя подруга часто бывает в книжных магазинах и ... книги. 2) Вот и сегодня она ... две книги и словарь.
III. Поехать/ехать
1) Обычно моя мама ... на работу на метро. 2) Но сегодня она ... на автобусе.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте
слова, где есть буква ъ: съезд, объект, подъезд, въезд, субъект, съёмка, ёлка, объезд, подъём, ель
слова, где есть буква ы: мыло, тыква, мышь, дым, крыша, крыло, крыжовник, мешок, тишина, машина
слова, где есть буква ь: февраль, апрель, воскресенье, осень, дочь, мальчик, день, ночь, плащ, нож
Ответ: ..
Вопрос:
Как ставятся знаки препинания при причастном обороте?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите падеж выделенных слов.
1. Соловей подружился с красивой розой.
2. Птица летала над цветком.
3. Птица пела песни.
4. Хар завидовал птице.
5. Молитва цветов сотворила чудо.
6. Хар узнал о дружбе соловья и розы.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
– Вчера мы были в Лагиче.
– А я там никогда не был.
– Тебе надо будет туда поехать.
– Где он находится?
– В горной местности, на ю го-восточных склонах Кавказа.
– А чем он интересен?
– Это старинный центр ручного производства медной посуды.
– Вы видели, как её изготавливают?
– Да, там вдоль улиц расположены мастерские. В них изготавливают различные предметы из меди и дерева.
– Вы привезли оттуда что-нибудь?
– Да, мы купили медный кувшин.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, выделите грамматическую основу, в скобках укажите вид предложения.
1. Мы отдыхали1 в густых чащах осин и берез, пробирались через заросли на сырые места и дышали грибным прелым запахом травы и корней. 2. Ночь начиналась над лесным краем, и только костер трещал и разгорался, нарушая лесную тишину. 3. К полуночи тучи ушли, а над вершинами сосен начало переливаться холодными огнями небо.
(По К. Паустовскому.)
Ответ: ..
Вопрос:
Создайте кластер, ключевым понятием которого будет словосочетание «яблоня Сиверса».
Яблоня Сиверса:
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения.
1. Большая часть Кяльбаджара - это ... .
2. Враг эксплуатировал богатые месторождения ... .
3. Азербайджанская армия освободила ... .
4. Кяльбаджар имеет... природу,... воды и ... памятники.
Кяльбаджар расположен на западе Азербайджана. Он находится на вершине горы Джамышдаг. Кяльбаджар обладает красивой природой, а также подземными богатствами. Большая часть Кяльбаджара - это горы и леса. Общая площадь района составляет около двух тысяч квадратных километров.
В 1993 году Кяльбаджар был оккупирован армянскими захватчиками. За годы оккупации они незаконно эксплуатировали богатые месторождения золота и ртути в районе.
В результате Отечественной войны 2020 года Кяльбаджарский район был освобождён от оккупации.
Кяльбаджар с его прекрасной природой, лечебными минеральными водами и множеством исторических памятников в будущем превратится в один из туристических центров Азербайджана.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Поставьте в этих глаголах те гласные, которые считаете нужными: прилагается, приложить, выберите, приложении, собирайтесь
2. Объясните свой выбор.
3. В выделенных глаголах обозначьте морфемы.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст о юном изобретателе Сергее Халявине.
Сергей Халявин учился в 11 классе, когда придумал компьютерную мышку для людей без рук. Он решил помочь своему другу, который не может работать за компьютером обычным способом. Изобретение похоже на тапку с платой управления от обычной мыши. Управлять мышкой можно с помощью пальцев ног. Сергей говорит, что к устройству он привык всего за неделю и даже смог с помощью него играть в компьютерные игры. В разработке школьнику помогала учительница технологии. (По материалам интернета)
Представьте, что вы журналист. Придумайте вопросы, которые бы вам хотелось задать Сергею. Запишите свои вопросы.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте вместо пропусков прилагательные. Определите их разряд. Раскройте смысл пословиц. Подчеркните прилагательные как члены предложения.
1) … друг лучше новых двух. 2) На … стороне и солнце не греет. 3) На … позаришься, малое упустишь. 4) … голова живёт спустя рукава. 5) … начало – половина дела. 6) … слово что весенний день. 7) … ложь за собой большую ведёт.
Материал для справок: доброе, большое, ласковое, старый, чужой, маленькая, весёлая.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените полную форму прилагательных краткой, добавляя не-. Обоснуйте выбор слитного или раздельного написания.
Свободный, умный, равнодушный, уверенный, больной, низкий, ясный, виноватый, искренний, смешной, полный, приветливый, могучий.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи данного текста и укажите его признаки.
В истории азербайджанской культуры, общественной мысли и духовного развития Гасан беку Зардаби принадлежит особое место.
Гасан бек Зардаби родился в 1837 году (по другим данным - в 1942 году) в селе Зардаб Гёйчайского уезда. Получив начальное образование в моллахане, начал учиться в уездной школе в Шамахе, затем в Тифлисе. В 1861 году поступает в Московский университет и через пять лет становится первым азербайджанцем, закончившим Московский вуз.
Сразу после окончания Московского университета Гасан бек устраивается на работу в Тифлисскую Межевую палату и делает всё, что в его силах, для облегчения положения крестьян. Очень скоро начальник Межевой палаты ставит перед ним ультиматум: или перестать «учить» начальство и не «портить » крестьян, или уходить со службы. А «вина» его заключалась в том, что, переехав из Тифлиса в Губу и поступив на работу в суд, он терпеливо3, никому не отказывая, учил неграмотных крестьян законам, объяснял им их права. Его выступления против коррупции чиновников вызывали недовольство в государственных структурах, так что он был вынужден переехать в Баку.
Здесь он стал работать учителем естественной истории (природоведения) в Бакинской гимназии. В 1873 году Зардаби вместе со своими учениками Н. Везировым и А.Адигёзаловым осуществляет постановку комедий М.Ф.Ахундзаде «Визирь Лянкяранского ханства», «Приключение скряги», закладывая тем самым основы национального театра.
Гасан бек Зардаби вошёл в историю Азербайджана и как редактор первой азербайджанской газеты. В 1875 году он начал издавать на азербайджанском языке газету «Экинчи» («Пахарь»), положившую начало профессиональной азербайджанской журналистике.
В «Экинчи» печатались серьёзные статьи о причинах отсталости, «темноты » населения, распространялись знания в области сельского хозяйства. Газета получила большой резонанс: в считанные дни первый её номер распространился не только на территории Азербайджана, но и в России.
Из-за постоянных доносов и клеветы власти в 1877 г. закрыли газету и хотели изгнать из Баку и самого Гасан бека.
В 1880 году Зардаби вернулся в родное село Зардаб, где продолжал свою просветительскую деятельность среди местного населения, разоблачал религиозный фанатизм шейхов-шарлатанов. Он был одним из самых активных участников Первого съезда азербайджанских учителей.
Гасан бек, вернувшись в 1896 году в Баку после шестнадцатилетней принудительной ссылки, вновь ринулся на арену бурной общественной деятельности.
Г.Зардаби принимал активное участие и в работе городской Думы в качестве гласного (депутат Думы). Он бесстрашно сражался за национальные права, поднимал острые политические, социальные, экологические проблемы. Чем больше Зардаби занимался просветительской деятельностью, тем больше он вызывал недовольство со стороны религиозных фанатиков.
Исторически так сложилось, что в 1860-1870 гг. Зардаби практически в одиночестве пытался осуществить в Азербайджане свои просветительские проекты: первая газета на родном языке, первая светская школа на родном языке, первое общество помощи неимущим учащимся-мусульманам, первый спектакль на родном языке и многое другое.
Несмотря на то что на его долю выпало много испытаний и лишений, он успел-таки увидеть плоды своих усилий и труда. Основанная им «Экинчи» вызвала к жизни газеты «Хаят» («Жизнь») и «Фиюзат» («Благо»), подготовила почву к появлению исторического журнала «Молла Насреддин». Стал развиваться национальный театр, возросло число благотворительных обществ, были сделаны важные шаги в просвещении, открывались новые школы. Заметно возросло число молодых людей, отправлявшихся на учёбу в российские и европейские вузы.
Гасан бек Зардаби уже видел, что народ просыпается от вечной спячки, поднимается на свою защиту.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте недостающие предлоги и укажите падеж, с которым они употреблены. Продолжите текст, добавив 3-4 своих рекомендаций.
Ставьте умные цели
Умные цели - это реальные, достижимые и актуальные цели. Изучая какой-либо предмет, ставьте конкретные сроки … себя. Возьмите определенную дату, например, летние каникулы или свой день рождения. Старайтесь достичь цели … этому времени. Составьте пошаговый план для достижения цели и усердно работайте … нему. Верьте … себя!
Ответ: ..
Вопрос:
Со словом архитектурный не сочетается слов
А) памятник В) дом С) сооружение D) город
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Как можно озаглавить текст?
Моя родина — Узбекистан, удивительная страна. Она древняя, как сама Земля, красивая, как тюльпан. Люди каких только национальностей не проживают здесь! От узбеков и казахов, русских и украинцев, таджиков и каракалпаков до иранцев, корейцев, немцев, армян и чеченцев. Общаясь с людьми разных культур, можно почерпнуть массу интересного: от рецептов вкуснейших блюд до знания культурных особенностей разных народов.
В древности через Узбекистан проходил Великий шёлковый путь, что соединял Европу и Азию. По этому пути караваны везли шедевры ремёсел, остро необходимые товары, новинки науки и техники. В Узбекистане есть немало городов, история которых насчитывает более тысячи лет и которые были центрами средневековой науки. Узбекистан стал мостиком между разными мирами. Не зря наша страна всегда приветливо принимала приезжих, каким бы ветром — лёгким или жестоким — не заносило их в наши края. Сегодня Узбекистан — индустриальная страна, основное богатство которой — люди.
Ответ: ..